Unidad Did Ctica El Vivero

Unidad didáctica
Visitamos el vivero: “Almacén de Jardín”
Docente: Gomez Verónica
Fecha: 16/9 hasta el 30/9
Propósitos:
-Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecertambién la posibilidad de acceder a otros más desconocidos. 
-Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambientenatural y social.
Preguntas problematizadoras
¿Qué son las plantas?

¿Qué plantas conocen?

¿Saben cómo nacen las plantas?

¿Todas las plantas nacen de una semilla?
¿Todas las semillas son iguales?¿Todas las plantas tienen flores?

¿Qué diferencias observan entre las plantas?

¿Qué cuidados necesita una planta para sobrevivir?

¿Cómo llega el agua a la planta?¿Cómo es el trabajo en el vivero?

¿Cómo se organiza el vivero para su funcionamiento? (Horarios, espacios, empleados)



Contenidos:
Ambiente natural y social
 -Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumple el vivero y los trabajos que desempeñan las personas para que éste funcione.

-Reconocimiento de diferencias entre las plantas(tamaños, tallos, formas)
-Reconocimiento de características comunes entre distintas plantas (la mayoría tiene flores, tallos, hojas, raíces, semillas). Las plantas tienen ciertos requerimientos paravivir (necesitan agua, luz, sustrato)
-Iniciación en el uso de algunos modos de registro de la información (dibujos, dictado al docente, fotografías)
Juego
-En cuanto al juego de construcción:Organización del espacio de juego. Anticipación de lo que se va a realizar coordinando acciones con el grupo de pares.
Practicas de lenguaje:

-     Acordar qué se va a escribir y cómo, antes de empezar aescribir.

-     Dictado al adulto.

-   Buscar en distintas fuentes información para producir sus escrituras (carteles con los nombres de los niños de la sala, libros, etc.)

Actividades


-Se les...