UNIDAD DID CTICA Las Plantas

Páginas: 2 (464 palabras) Publicado: 15 de abril de 2015
UNIDAD DIDÁCTICA: LAS PLANTAS


GRADO: 2° GRUPO: “C”
FECHAS: Del 15 al 19 de Octubre del año 2012
CAMPOS FORMATIVO:
Exploración y conocimiento del mundo
ASPECTOS:
Mundo natural
COMPETENCIA:Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información.
Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre lanecesidad de preservarla.
APRENDIZAJES ESPERADOS:

Recolecta muestras de hojas, semillas, insectos o tierra para observar e identificar algunas características del objeto o proceso que analiza.
Identificalas condiciones de agua, luz, nutrimentos e higiene requeridos y favorables para la vida de plantas y animales de su entorno.
Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.SECUENCIA
LUNES
Reconocerá que las plantas también son seres vivos, al igual de los elementos necesarios para las plantas (Agua, luz y aire). Iluminarán un dibujo con las imágenes de una planta y suselementos que necesita para vivir.

MARTES
Conocerá las partes de las plantas así como la función que tiene cada una. Además manipulara el cilantro, para después pegar en una hoja de color las partesque tiene. También realizarán un semillero de frijol.
MIÉRCOLES
Reconoce a través de imágenes y videos las modificaciones que sufren las plantas en su ciclo vital. Realizarán un cabezón utilizando unacalceta, alpiste y arena.

JUEVES
Saldremos al patio a ver los diferentes tipos, tamaños y colores de las hojas para que cada alumno tome las que desee para después comentar sus características yrealizar un tapete con hojas.

VIERNES
Reconocerá entre los árboles frutales y los que no lo son. Además saldremos a las jardineras a sembrar las plantas que llevaron los niños al colegio. Paraterminar elaborarán una planta con diferentes materiales.
CONTENIDOS:
Conceptuales
• Las plantas como seres vivos.
•Características de las plantas.
•Ciclo vital de una planta.
•Partes de una planta.
•...
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