UNIDAD DID CTICA los sentidos

UNIDAD DIDÁCTICA: “LOS NENES DE SALA ROJA EXPLORAN LOS CINCO SENTIDOS”.


SECCIÓN: PRIMERA
DOCENTE: Abbate, Mariana.
OBJETIVOS:
Que los niños:
- Conozcan y reconozcan los sentidos, y el órgano que cumple la función de cada uno de ellos.
- Exploren los sentidos en diferentes situaciones.
- Expresen y comuniquen gustos y preferencias.
- Puedan apreciar y disfrutar las experiencias sensoriales.FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
PROPÓSITOS:
Asumir actitudes democráticas que permitan que los niños se apropien de los valores y los principios necesarios para la vida en comunidad: la justicia y la tolerancia; el reconocimiento y el aprecio a la diversidad de género, lingüística, cultural y étnica; y el respeto a los derechos de los demás.
CONTENIDOS:
Creación y/o la aceptación de normas, pautas ylímites.
Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
PROPÓSITOS:
Propiciar que los niños hablen espontáneamente en la propia variedad lingüística, teniendo e cuenta el contenido, el o los destinatarios y el contexto de referencia y si mejoras sus interacciones comunicativas.
CONTENIDOS:
Prácticas del lenguaje vinculadas con hablar y escuchar:
Interpretar elplanteo de un juego o de una actividad.
Conversar sobre distintos temas o sobre experiencias compartidas por el grupo.

EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
PROPÓSITOS:
Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias.
CONTENIDOS:
Los objetos:características físicas y funciones sociales.
Características físicas.
Aproximación a algunas características de los objetos y los materiales.
Comparación de las características y las interacciones entre diferentes objetos y materiales.
El cuidado de la salud y el cuerpo.
Reconocimiento de las partes externas del cuerpo: algunas características observables.
Comparación de las mismas partes del cuerpo endiferentes personas.

ITINERARIO DE ACTIVIDADES:
Inicio:
Escuchar una canción sobre los sentidos.
Exploración del propio cuerpo:
- Investigar el propio cuerpo y también el de los otros, mirándose y observándose. Características físicas, orificios de algunos órganos: nariz, oídos, boca.
- Nominar partes del cuerpo para saber cuáles reconocen los chicos y cuáles no. Para las partes que no reconozcan,hacer actividades puntualizadas como por ejemplo: mirarse al espejo para pintarse la cara, jugar a reproducir gestos expresivos con el cuerpo, jugar a responder las órdenes que "Simón dice".
Indagación de saberes previos:
- Reunir al grupo en el sector de intercambio. En un afiche escribir las respuestas a las siguientes preguntas: ¿Qué son los sentidos? ¿Para qué sirven? ¿Cuántos sentidos tenemos?¿Cómo se distinguen unos de otros? ¿cuál es el sentido que le falla a la mascota de sala roja?
Intercambio sobre los sentidos:
- Reunir a los niños. Para sintetizar la actividad anterior, contarles que hay cosas que se pueden ver, otras que se pueden oler, otras escuchar, otras tocar, y otras que se pueden comer/tomar. A veces hay materiales que se pueden mirar pero no escuchar ya que no reproducensonidos, o se pueden escuchar pero el sonido no se puede oler. Reconocer entre todos con qué parte del cuerpo se llevan a cabo los distintos sentidos: el olfato con la nariz, la vista con los ojos, el tacto con el cuerpo en general, el gusto con la boca y la audición con los oídos.
Desarrollo:
Presentar situaciones donde los niños deben identificar con qué sentido pueden usar.
EXPLORAR LA VISTA:Jugamos al veo-veo.
Identificar objetos de la sala y describirlos.
Clasificamos imágenes con color y sin color. (blanco y negro)
Seriar 3 elementos. Luego hacerlo en hoja.
EXPLORAR LA AUDICIÓN: Adivinando los sonidos: Reunir a los chicos y contarles que jugarán a "adivinar sonidos". Decirles que para escuchar tendrán que prestar mucha atención y hacer silencio, así todos podrán oír. Los que...