Unidad Didacti Ctsyv I

UNIDAD DIDACTICA 1
CIENCIA TECNOLOGIA SOCIEDAD Y VALORES II.
FECHA DE APLICACIÓN. DOCENTE:

1. PROBLEMATIZACIÓN
Es innegable el nuevo escenario de alta competencia y alternancia que vive Tlaxcala y el país en general, sin embargo, este hecho tiene una connotación cultural que se manifiesta en nuevas conductas que impactan los procesos electorales y que están relacionadas con la opiniónpública, y la participación frente a considerados de interés público. En este sentido las elecciones siguen siendo hasta hoy, el mecanismo legítimo para acceder al poder y consolidar tanto al sistema político como a sus líderes. En este sentido cuando hablamos de comportamiento, a la conducta que vincula a la población con el poder, es decir a la sociedad con el Estado se manifiesta a través delvoto.

2. CONTENIDO FATICO.
SOCIEDAD Y CULTURA EN SU HISTORICIDAD Y EN RELACIÓN CON EL DESARROLLO SUSTENTABLE.
C-T ALTERIDAD Y CONSENSO
IDENTIDAD ALTERIDAD Y CONSENSO EN LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA
• Los congresos: diversidad, conflicto y consenso. EL CONGRESO MEXICANO
• Nuevas relaciones entre las iglesias y el estado. TRANSFORMACIÓN DE LAS RELACIONES ENTRE IGLESIAS Y EL ESTADO.

3.CONTENIDO PROCEDIMENTAL.
Observar, Recordar, Comparar y Contrastar

4. CONTENIDOS ACTITUDINALES
COMPETENCIAS GENERICAS
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
• pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados
• Expresa ideas y conceptosmediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
• Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES.
• Sitúa hechos históricosfundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con relación al presente.
• Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado.
• Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen.
• Valora distintas prácticas socialesmediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto.
 
UNIDAD DIDACTICA II
CIENCIA TECNOLOGIA SOCIEDAD Y VALORES II.
FECHA DE APLICACIÓN.
DOCENTE:

1. PROBLEMATIZACIÓN
Juanita Pérez es una chica que trabaja en las labores domesticas, solo llego hasta tercer grado de primaria pero sabe leer y escribir, ella es originaria del estado deChiapas , pero tiene 10 años que no puede comunicarse con sus familiares debido a que sus familiares no conocen la forma de hacerlo y a pesar de estar preocupados por ellos ya que en la televisión pasan todo lo que se está viviendo por el periodo de lluvias y la única forma de comunicarse es cuando su sobrinito que tiene nueve años está en el pueblo ya que él se puede comunicar por Internet. ¿Quécrees que está pasando con los familiares de juanita? ¿Crees que los avances en la ciencia y la tecnología influyen de manera importante en las relaciones entre las personas? Explica tu respuesta ¿en la historia de la humanidad cuales son los cambios tecnológicos que consideras más importantes? ¿En qué época se generaron? ¿Las formas en que la sociedad se organiza para el trabajo y la producción sevieron influidas por esos cambios?¿cómo? ¿Existe alguna relación entre el desarrollo científico y tecnológico y la forma como las sociedades constituyen sus gobiernos y distribuyen el poder? ¿Qué efectos positivos y que efectos negativos tienen sobre la naturaleza los cambios científicos y tecnológicos?

CONTENIDO FATICO.
SOCIEDAD Y CULTURA EN SU HISTORICIDAD Y EN RELACIÓN CON EL DESARROLLO...