Unidad Didactica El Taller De Ceramica

Unidad didáctica: El taller de cerámica
Sala 4 años
Tiempo aproximado: 4 de octubre a 1 de noviembre

Fundamentación:
Me interesa que los niños en el desarrollo de esta unidad puedan conocer lascaracterísticas de un taller de cerámica y la función del artista plástico, que puedan observar cómo es, qué cosas encontramos en el y para qué sirve. También que puedan reconocer diferencias entreproducciones bidimensionales y tridimensionales produciendo y reproduciendo distintas formas utilizando su propio cuerpo, observando y explorando distintos materiales y sus posibilidades de adaptacióna las distintas producciones.
Objetivos:
Que los niños:
* Reconozcan el taller de cerámica como un lugar de expresión dentro de las artes plásticas.
* Representen a través del cuerpodistintas formas tridimensionales observando sus características.
* Se inicien en la formulación de anticipaciones a partir de registros orales, gráficos o a través de la escritura mediatizada de ladocente.
* Representen en forma bidimensional y tridimensional estableciendo relaciones de comparación de tamaño y proximidad en el espacio.
* Reconozcan que en ocasiones no es posible recuperarlos materiales a un estado semejante al anterior (cambio irreversible)
* Reconozcan las características de algunos materiales y herramientas aplicados a las producciones tridimensionales.
*Reconozcan la entrevista como medio para obtener información.
* Realicen una entrevista a la ceramista, elaborando preguntas pertinentes.
Contenidos:
* Roles y funciones de las personas deltaller de cerámica: Ceramista, alumnos.
* Anticipaciones orales de tipo descriptivo-explicativo sobre lo que es para ellos el taller de cerámica.
* Representaciones corporales
* Reconocimientode algunas características de las formas tridimensionales: espacio que ocupan, con agujeros, entrantes y salientes.
* Exploración de formas utilizando diferentes materiales y herramientas:...