unidad didactica las tertlias en 1810

FUNDAMENTACION:
En el jardín de infantes los niños realizan sus primeros acercamientos a la historia de nuestro país y participan en las conmemoraciones escolares, relacionadas con la formación dela memoria y la identidad colectiva. Lo que interesa es iniciar en el conocimiento de algunos aspectos de esa época; mostrar el entramado en el que se sostienen los hechos históricos y los personajes,contextualizándolos. En este sentido se ha seleccionado como recorte “las tertulias”.
Fuente: orientaciones didácticas para el nivel inicial 4° parte).
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
 ¿Qué paso hacemuchísimo tiempo atrás un 25 de mayo que aún lo recordamos?
 ¿qué significa ser libre? ¿porque en esa época habían muchas personas que no eran libres?
 ¿Cómo se divertían las personas en esaépoca? ¿a que llamaban “tertulias”?
 ¿Por qué eran tan importantes las tertulias en esa época?
 ¿Quiénes asistían a las tertulias? ¿qué cosas se hacían durante las mismas?
OBJETIVOS:
QUE LOS NIÑOS/ASLOGREN…
• Reconocer características de “las tertulias” en la época colonial
• Aproximarse a la comprensión de los sucesos más importantes de la revolución de mayo.
CONTENIDOS:
El ambiente socialy natural.
 Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad.
 Observación de imágenes.
 Reconocimiento dealgunos cambios y permanencias a través del tiempo en algún aspecto de la vida cotidiana de las familias y la comunidad.

Formación personal y social.
 Valoración y respeto por los símbolos patrios.Practicas del lenguaje.
 Preguntar sobre algo desconocido.
 Relatar lo que se ha observado o escuchado
Juego:
 Organización del espacio de juego.
 Interés por el conocimiento del mundo social,a partir de asumir diferentes roles lúdicos.

ACTIVIDADES
 Relato sobre los hechos principales que acontecieron en la semana de mayo: ¿Qué se discutió?, Quiénes estaban allí y que pedían?,¿Qué...