unidad didactica para educacion fisica

 SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO DE DURANGO
COORDINACIÓN DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN PROFESIONAL
ESCUELA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
“ANTONIO ESTOPIER ESTOPIER”
UNIDAD DIDÁCTICA.BLOQUE IV El deporte educativo: como formular estrategias

Docente en formación:
Escuela:
Grado: 2º
Intención pedagógica: Contribuir a la edificación de la competencia motriz, la creatividad, elauto cuidado, el deporte educativo y la promoción de la salud; concebir la corporeidad como la conciencia de sí mismo para comprender, cuidar, respetar y aceptar la entidad corporal propia y la de losotros; propiciar la construcción de la identidad personal y social, favoreciendo la equidad de género y la diversidad cultural y el uso positivo del tiempo libre.
Aprendizajes esperados:
• Mencionala importancia de las reglas, el espacio y el tiempo en el trabajo colectivo como elementos que benefician las decisiones grupales en los juegos de invasión.
• Desarrolla alternativas a partir de lautilización del pensamiento divergente para resolver situaciones de acción motriz, al dialogar con sus compañeros y establecer soluciones.
• Aprueba estrategias creadas en colectivo a partir de latoma de decisiones para la consecución de una meta o resultado.
Competencias: favorecer el dominio y el control de la motricidad para plantear y resolver problemas.
Material: pañuelos, conos, balónovoide, pelota.
Metodología: Descubrimiento guiado, resolución de problemas.
Temporalidad: 19 de marzo al 22 de marzo
Evaluación: Grupal
Secuencia de actividades:

Tochito bandera
HandballSECRETARIA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO DE DURANGO
COORDINACIÓN DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN PROFESIONAL
ESCUELA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
“ANTONIO ESTOPIER ESTOPIER”
UNIDADDIDACTICA.
BLOQUE IV COMO FORMULAR UNA ESTRATEGIA EFECTIVA.

Docente en formación:
Escuela:
Grado: 1º
Intención pedagógica: Compare diversas estrategias en los juegos modificados...