UNIDAD DIDACTICA PARA PREESCOLAR

ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA
OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE I
NIVEL PREESCOLAR
JARDÍN DE NIÑOS “REPUBLICA DE ECUADOR”
UNIDAD DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA
Despacito y sin caerme.INTRODUCCIÓN
La presente Unidad Didáctica tiene como finalidad que los niños y niñas trabajen en su coordinación y equilibrio al trabajar en diferentes estrategias didácticas para que puedan estimularsus patrones básicos de movimiento y sus capacidades perceptivo motrices.
DOCENTE EN FORMACIÓN TEMPORALIDAD GRADO GRUPO
Luis Antonio Fuentes Márquez. 2 al 13 de Diciembre 1 A, B
C O M P E T E N C IA S P E P 2 0 1 1
CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS
Lenguaje y comunicación Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. -Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.
Desarrollo Físico y Salud Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades deejercicio físico. - Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o enespacios cerrados.
- Participa en juegos que le demandan ubicarse dentro-fuera, lejos-cerca, arriba-abajo.
- Controla su cuerpo en movimientos y desplazamientos variando velocidades, direcciones yposiciones, y utilizando objetos que se pueden tomar, jalar, empujar, rodar y capturar.
Desarrollo Personal y Social Identidad Personal.
Actúa gradualmente con mayor confianza y control, de acuerdo concriterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. - Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para laconvivencia.
- Controla gradualmente conductas impulsivas que afectan a los demás y evita agredir verbal o físicamente a sus compañeros y a otras personas.
Relaciones Interpersonales.
Acepta a sus...