Unidad didactica

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 95 PLAN ANUAL DE LA ASIGNATURA DE CONFECCIÓN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL
CRESCENCIO MORALES, MICH. PRIMER GRADO
PROFR. YESENIA MEDRANO CASTRO
CICLO ESCOLAR 2010 -2011 FECHA :30 DE AGOSTO DE 2010AL 15 DE OCTUBRE DE 2010

I I.-TÉCNICA

Y
TECNOLOGÍA

1.1 TECNICA APLICACIÓN DEL DIAGNOSTICO

La técnica en la vida cotidiana. 1.1.1
 Técnica
Intervención de la técnica
 Necesidades e intereses sociales  Identificar a la técnica como práctica social para
 la satisfacción de necesidades e intereses y como parte importante de su vida cotidiana.
 Reconocen los componentes de las técnicas: acciones estratégicas y
 acciones instrumentales para el logro de determinados fines.
 Relacionan las
 necesidades e intereses de los grupossociales y la creación y uso de
 las técnicas en diferentes contextos sociales e históricos.
 Caracterizan a la tecnología como el área de conocimientos que estudia las técnicas.
 Utilizan la metodología de resolución de problemas en la satisfacción de una necesidad o un interés.
VINCULO CIENCIAS
La técnica como sistema, clases de técnica y sus elementos comunes.
1.1.2  Técnica Acciones estratégicas, acciones instrumentales
 Clases de técnicas. VINCULO CIENCIAS
La técnica como práctica sociocultural histórica y su interacción con la naturaleza. 1.1.3  Técnica
 Cultura
 La técnica como cultura
 Transformación de la naturaleza VINCULO CIENCIAS
Las técnicas y los procesos productivos. 1.1.4  Técnica
 Proceso productivo
 Procesos técnico artesanalVINCULO MATEMATICAS


1.2 TECNOLOGIA La tecnología como campo de estudio y como reflexión sobre la técnica. 1.2.1  Tecnología
 Técnica

El papel de la tecnología en la sociedad. 1.2.2  Tecnología
 Técnica
 Necesidades e intereses sociales VINCULO HISTORIA
La resolución de problemas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos. 1.2.3  Resolución deproblemas
 Proceso productivo
 Proyecto técnico VINCULO MATEMATICAS


B EJE TEMA SUBTEMA A CONCEPTOS RELACIONADOS APRENDIZAJES ESPERADOS AC.COMPL. VINCULOS


ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 95 PLAN ANUAL DE LA ASIGNATURA DE CONFECCIÓN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL
CRESCENCIO MORALES, MICH. PRIMER GRADO
PROFR. YESENIA MEDRANO CASTRO
CICLO ESCOLAR 2010 - 2011 FECHA :18 DEOCTUBRE DE 20010 AL 17 DE DICIEMBRE DE 2010


II II.- MEDIOS

TECNICOS

2.1 MEDIOS INSTRUMENTALES Herramientas como extensión de las capacidades humanas.

2.1.1 Herramientas
Máquinas
Delegación de funciones
Gesto técnico
Sistema ser humano-producto. Conocen el papel de las herramientas y de las máquinas en los procesos técnicos.

Emplean herramienta como extensiónde las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en los medios
técnicos.

Examinan como las herramientas y las máquinas cambian y se adaptan a nuevos entornos culturales a lo largo del tiempo.

Utilizan las herramientas y las máquinas de forma creativa en la solución de problemas técnicos.
Herramientas y máquinas: sus funciones y su funcionamiento.
2.1.2Máquinas
Herramientas
Delegación de funciones
Sistema humano-máquina
Mantenimiento: preventivo y correctivo.
Las acciones técnicas en los procesos artesanales.
2.1.3 Sistema ser-humano-producto
Sistema ser humano-máquina
Proceso técnico artesanal
Acciones estratégicas.
Acciones instrumentales.
Acciones de regularización y control.
Conocimiento y habilidades parael manejo de herramientas y máquinas
2.1.4 Herramientas.
Máquinas.
Acciones estratégicas.
Acciones instrumentales.
Acciones de regularización y control.
Aplicaciones de las herramientas y máquinas a nuevos procesos según el contexto.
2.1.5 Herramientas y cultura material.
Cambio técnico.
Flexibilidad interpretativa.
Herramientas y máquinas en la...
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