Unidad didáctica Educación Física

SESIÓN DE TRABAJO DE EDUCACIÓN FÍSICA
Título de la sesión
“CONOCEMOS EL VÓLEY”
UD a la que pertenece
“AQUÍ ES DONDE ME MUEVO”
Trimestre: 2º
Fecha:
7 Enero 2.014
Nº Sesión: 1
Ciclo: 2º
Nivel: 4º
Nº Alumnos: 30 alumnos/as.
Agrupamientos:
Individual, parejas y equipos.
Objetivos: Buscar el disfrute con la práctica de este tipo de actividad física.Familiarizarse con el espacio, material y tipos de golpeo.
ACTIVIDADES
CALENTAMIENTO
DURACIÓN (Aprox.)

Presentación y explicación general de la dinámica de las sesiones.

“Las pistas del juego”: El grupo de manera masiva, se desplaza por las líneas de juego de los diferentes deportes practicados hasta el momento: andando, corriendo, puntillas, etc.
Finalizamos con las líneas del campo devoleibol.

“Pulso gitano”: Por parejas y cogidos por una de las manos, intentan agarrar el dedo pulgar de su compañero.
Variantes: agarrados por las dos manos se intenta desplazar al compañero, tocar diversas partes del cuerpo (rodillas, tobillos, etc.)


2 min.

8 min.




5 min.

PARTE PRINCIPAL
DURACIÓN (Aprox.)

“Pelota caliente”: Cada pareja intenta que su pelota no toqueel suelo. Para ello puede golpear con cualquier parte de su cuerpo, pero lo más rápido y breve posible.
Variante: golpeos aumentando las distancias, adoptando posiciones concretas, por encima de la red, jugar partidos a 10 puntos, etc.

“Balónsuelo”: Se hacen dos equipos. Un equipo a cada lado de la red. El objetivo es intentar que la pelota no bote en el suelo. Se pueden dar un máximo de 10toques antes de pasar la pelota a campo contrario. Cada bote en campo propio es un punto para el equipo contrario.

“Estiramientos” de los principales grupos musculares implicados en la sesión.


15 min.





15 min.





5 min.
VUELTA A LA CALMA
DURACIÓN (Aprox.)

“Puesta en común”: Se tratarán los aspectos más generales de este nuevo tipo de actividad física

Recogida deMaterial y Aseo

5 min.


5 min.
UNIDAD DIDÁCTICA: “AQUÍ ES DONDE ME MUEVO”
CONTEXTO:
Esta Unidad Didáctica está diseñada para el segundo ciclo y 4º curso de Educación Primaria Obligatoria (E.P.O.)
    En este curso hay un total de 30 alumnos/as, donde la diversidad y riqueza motriz entre ellos es variable. Además existe un alumno con asma que en ocasiones necesitará de adaptaciones enlos contenidos.
    Dentro del Centro poseemos diversas pistas polideportivas donde realizaremos las distintas actividades propuestas. 
ETAPA
CICLO
NIVEL
CURSO
RATIO
Primaria
Segundo
Segundo
4º
30 alumnos

JUSTIFICACIÓN:
El área de E. F. en la Enseñanza Obligatoria, tiene en el cuerpo y en el movimiento los ejes básicos de la acción educativa, por ello es necesario que losalumnos/as adquieran una correcta estructuración espacial, ya que todo movimiento se desarrolla en el espacio.
Se pretende desarrollar en el niño y la niña una serie de capacidades motrices básicas relacionadas con el dominio espacio – temporal. Todo movimiento se entiende como una secuencia ordenada en un determinado espacio.
OBJETIVOS:
Orientarse en el espacio próximo tomando como referenciael propio cuerpo.
Familiarizarse con su entorno.
Orientarse en el espacio próximo respecto a un objeto orientado.
Desarrollar la orientación espacial para saber desenvolverse en su ámbito.
Adquirir otra perspectiva de las cosas.
Realizar y conocer las nociones espaciales básicas:
Delante – atrás / Arriba – abajo.
Lejos – cerca / Dentro – fuera.
Encima – debajo.
Desplazarse siguiendo unadirección.
Seguir indicadores.
Saber orientarse.
Trabajan equilibrio y otras habilidades motoras.
Respetar a los compañeros/as y aceptar sus particularidades en cualquier actividad que se proponga
No se infravalora.
Animar a los demás y ayudarlos a participar.
Crear sentimiento de grupo.
Adquirir nociones de orden.
Respetar turnos, pidiendo permiso para participar o hablar si es...