Unidad didáctica pro

UNIDAD DIDACTICA
PROYECTO DE VIDA

INTRODUCCIÓN

En la vida, normalmente para alcanzar cualquier fin, objetivo o meta, es necesario realizar un proceso de planificación; en el cual se tiene en cuenta los recursos con lo que se cuentan, los aspectos que podrían de algún modo interferir con la consecución de los objetivos establecidos, los tiempos disponibles para alcanzarlos, entre otrosaspectos. Desde que tiempos inmemoriales, los humanos han tenido la tendencia de plasmar sus objetivos a través de estrategias y planeaciones para alcanzar sus metas; por esta razón se crearon los grandes imperios antiguos (babilonia, egipcia, romana) en incluso ahora, los gobiernos de los países buscan poner en marcha sus planes de gobierno para de algún modo sostener el desarrollo integral de unpaís e incluso mejorar las condiciones de vida.

En este contexto, no solo las organizaciones buscan planificar para alcanzar los proyectos, también nosotros como individuos nos es necesario realizar una planificación para alcanzar nuestros sueños y anhelos; y esto lo logramos a través de la construcción de nuestro proyecto de vida en donde se tiene en cuenta las diferentes facetas como sereshumanos; dado que de esta manera le damos un sentido de vida a nuestra existencia desde una manera holística e integral. En el se tiene en cuenta distintos aspectos que influyen positiva mente o negativamente para la consecución de lo que hayamos plasmado en este. Por estas razones un proyecto de vida se debe realizar de una forma muy consciente, conociendo que de ello podremos dejar unrecuerdo y marca en nuestra familia y sociedad.
DESCRIPCIÓN
Un proyecto de vida, debe considerar diferentes elementos como: el entorno, el conocimiento de si mismo; la búsqueda de información para satisfacer las inquietudes y posibilidades que nos rodean para alcanzar las metas propuestas.
En el momento de definirlo las personas podrán ejercer criterio sobre su existencia y además podrán de algúnmodo alcanzar la plenitud personal al conseguir los sueños y metas que en este ha plasmado.
“Llamamos proyecto de vida al conjunto de valores, actitudes, y comportamientos que debe poner el hombre para que su vida tenga una orientación y un sentido autentico.”

INTENCIÓN EDUCATIVA

En esta unidad didáctica pretende brindar al docente una herramienta y guía para enseñar a los estudiantes lasetapas de la construcción de un proyecto de vida; y para el estudiante una orientación de tal manera que ellos comprendan la importancia de la construcción e implementación de un proyecto de vida; desde esta perspectiva.


CONTENIDOS ACTIVIDADES OBJETIVO METODOLOGÍA RECURSOS
PRIMERA FASE
AUTODIAGNÓSTICO ¿Quién soy?  Generar en el aula un espacio en el cual los estudiantes reflexionensobre sí mismos y su vida, como personas y ciudadanos.
 Cuestionarios con preguntas generadoras.
 Mesas redondas
 Lecturas de reflexión
 Video motivador Físicos:
 Fotocopias, papel periódico, marcadores, ,
Tecnológicos:
 Videobeen, internet, pc portátil, parlantes.
Humanos:
 Estudiantes, director de grado, 3 padres de familia, psicólogo (a), docente.
¿Quién quiero ser? Lograr que los estudiantes realicen una proyección sobre su vida a futuro, teniendo en cuenta sus capacidades y aspectos a mejorar.
 Cuestionarios con preguntas generadoras.
 Mesas redondas
 Lecturas de reflexión
 Video motivador
 Dinámicas Físicos:
 Fotocopias, papel periódico, marcadores, cinta, revistas, tijeras, globos.
Tecnológicos:
 Videobeen, internet, pc portátil,parlantes.
Humanos:
 Estudiantes, director de grado, 3 padres de familia, psicólogo (a), docente.
Matriz DOFA  Implementar en los estudiantes la actividad MATRIZ DOFA como estrategia para la construcción de su proyecto de vida.
 Lectura de reflexión.
 Video motivador.
 Foro de socialización. Físicos:
 Fotocopias, papel periódico, marcadores, cinta, revistas, pegante....