Unidad didáctica

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1. Justificación.........................................................................................3
2. Objetivos Didácticos............................................................................4
3. Contenidos..........................................................................................4.
4. IntervenciónDidáctica.........................................................................7
5. Actividades de enseñanza-aprendizaje...............................................9
6. Temporalización.................................................................................11
7. Material y recursos.............................................................................13
8. Criterios deevaluación......................................................................15
9. Criterios de calificación......................................................................16
10. Bibliografía de consulta para el alumnado.........................................23
11. ANEXO I: Ejemplificación de actividades..........................................23
12. ANEXO II:Integración de las TICs en la UD.....................................36
13. ANEXO III: Diseño de un material curricular informativo
sobre la temática de la UD..............................................36

14. ANEXO IV: Propuesta de promoción de la lectura............................40

1. Justificación.

Consideramos que en el área de Educación Física, laExpresión Corporal es una unidad didáctica que queda olvidada o es considerada como tema transversal en otras unidades. Es decir, es impartida como tal en la mayoría de los centros, tal vez porque la mayoría de los profesores de educación física son hombres y se sienten incapaces de llevar a cabo una unidad didáctica que subraye esencialmente la expresión de nuestro propio cuerpo.
Nuestro interéspor llevar a cabo una unidad didáctica de expresión corporal lo sustenta la importancia que tiene para nosotros como elemento básico para la comunicación humana, tanto a nivel individual, de ayuda para aumentar la propia autoestima del niño, como a nivel social para la mejora de la interacción y consideración dentro del grupo.
Un factor que ha condicionado de alguna manera nuestra elección hasido la temperatura del mes de Marzo-Abril, un mes donde los alumnos van notando el calor del verano. Ésto ayuda a trabajar una unidad didáctica donde la intensidad de las sesiones es más leve que en otras unidades y eso favorece el rendimiento de los alumnos.
Otro aspecto a tener en cuenta es la fiesta final de curso, donde cada curso baila una coreografía. Consideramos que dicha unidaddidáctica ayuda a que los alumnos de 1er ciclo se familiaricen con contenidos tales como: adecuación al movimiento, a estructuras espaciotemporales y ejecución de bailes y coreografías simples y a que alumnos de 2º y 3º ciclo desarrollen dicho contenido que les puede favorecer para realizar bailes y coreografías sencillas.
En definitiva lo que pretendemos conseguir con dicha unidad didáctica es quelos alumnos aprendan a superar esa timidez tan propia en estas edades, y fomentar la interacción social entre ellos a través de la imitación entre compañeros.

2. Objetivos didácticos.

Los objetivos que pretendemos alcanzar con el desarrollo de la unidad didáctica: “Mueve tu Cucu” son:

1. Conocer y valorar las posibilidades expresivas de nuestro propio cuerpo en movimiento rítmico(manos, cara, piernas, voz etc.…).
2. Ser capaz de interpretar gestos, movimientos, mediante el cuerpo a través de bailes y coreografías simples.
3. Utilizar los recursos expresivos del cuerpo para imitar o escenificar.
4. Afrontar las tareas con motivación haciendo de ellas un reto a superar.
5. Colaborar y cooperar con los compañeros durante las actividades.

Los objetivos...