Unidad iii lpm tbu

Unidad III. Pensamiento y Lenguaje Variacional.

Conjunto de valores: Toda colección de objetos es un conjunto, cada objeto de la colección recibe el nombre de elementos del conjunto. Los conjuntos se designan generalmente con letras mayúsculas y los elementos que forman el conjunto se designan con letras minúsculas y se encierran entre llaves, separados por somas en todos los casos donde seaposible. Si esto ocurre, se dice que el conjunto esta expresado por extensión.
Value group: All the collection of objects form a value group, each one of the elements in the collection call just element of the group. The groups designate generally with capital letters, and the elements with a vowel, and they close between keys, and separate any commas, if it happens, receive the name of groupexpressed by extension.

Constante: En general una constante es un valor de tipo permanente, que no puede modificarse, al menos no dentro del contexto o situación para el cual está previsto. Suele relacionarse y usarse en una combinación con las variables, que sí admiten modificación en sus valores. En matemáticas, una constante es un valor fijo, aunque a veces no determinando. Una función constantees una función matemática que para cada conjunto de variables en la misma, devuelve el mismo valor.
Constant: A mathematical constant is a number, usually a real number that arises naturally in mathematics. Unlike physical constants are defined independently of physical measurement. Is an amount that does not change, over time or otherwise, it’s a fixed value. In most fields of discourse theterm is an antonym of “variable”, but in mathematical parlance a mathematical variable may sometimes also be called a constant.

Cambio: Es el concepto que denota la transición que ocurre cuando se transita de un estado a otro.
Change: The process of becoming different. Understanding and describing chance is a common theme in the natural sciences, and calculus was developed as a powerful tool toinvestigate it.

Creciente: Cuando una función f(x) es creciente en un intervalo (a,b), si para dos valores cualesquiera del intervalo X1 y X2, se cumple que:
> 0
F(X2)-(X1)
X2-X1

F(X2)-(X1)
X2-X1
F(X2)-(X1)
X2-X1
Growing: When a function f(x) is growing in a interval (a,b) if any value in the intervalX1 and X2 fulfill:
> 0

Distancia: La distancia expresa la proximidad o lejanía entre dos objetos, o el intervalo de tiempo que transcurre entre dos sucesos. También se emplea como expresión para indicar una relación de alejamiento. En matemáticas, la distancia entre dos puntos del espacio euclídeo equivale a la longitud del segmento de recta que los une, expresando numéricamente. En espaciosmás complejos, como los definidos en la geometría no euclidiana, el camino más corto entre dos puntos es un segmento de curva.
Distance: Is a numerical description of how far apart objects are in physics or everyday discursion, distance may refer to a physical length, a period of time, or estimation based on other criteria. In mathematics, distance must meet more rigorous criteria.Desigualdad: Desigualdad o inecuación hace referencia a una expresión matemática la cual se caracteriza por tener los signos de desigualdad. Siendo una expresión algebraica nos da como resultado un conjunto en el cual la variable independiente puede tomar el valor cualesquiera de ese conjunto cumpliendo esta desigualdad; a este conjunto se le llama intervalo.
Inequality: In mathematics, an inequality is astatement about the relative size or order of two objects are about whether they are the same or not.

Decreciente: Cuando una function f(x) es decreciente en un interval (a,b), si para dos valores cualesquiera, X1 y X2 se cumple que:
< 0
F(X2)-(X1)
X2-X1

F(X2)-(X1)
X2-X1
Decreasing: When a function f(x) is decreasing in an...