Unidad Piratas

SECUENCIA DIDÁCTICA

PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN MUSICAL

• En Educación Infantil somos conscientes de que se debe respetar el proceso natural del aprendizaje, implicando al alumnado en laplanificación y elaboración de una tarea común. De esta manera se crea una dinámica en el aula, globalizada e individualizada que fomente la cooperación, tolerancia y respeto entre todos, además de la lógica,deducción, imaginación y creatividad.
• Con ello, respetamos el interés y ritmo individual de cada uno. Los temas que se trabajan surgen de ell@s mism@s, implicando con ello a la elaboración continuadel trabajo realizado en el aula.

• Conocer diversas leyendas de pirata. • Aprender a identificar los diferentes oficios de un pirata en un barco; capitán, oficial, timonel, grumete... •Distinguir entre los diferentes barcos; goleta, galeón, carabela.... • Conocer los distintos tipos de banderas.

• Sentimientos y emociones propias y de los demás y su expresión corporal. • Respeto,valoración y enriquecimiento del lenguaje corporal como medio de expresión y comunicación. • Situación y desplazamiento en el espacio real. • Iniciativa y autonomía en la realización de las actividadespropuestas

• Comenzaremos leyendo el cuento de "El Pirata Valiente. • Una vez leído el cuento, decoraremos la clase con dibujos de barcos, piratas, tesoros, mapas..., para después llevar a cabo elaprendizaje de nuestra canción "Ramón el Pirata". • Para finalizar nuestra actividad, realizaremos con cartulina nuestro sombrero pirata.

• Hablaremos de los piratas, de como es su aspecto, suscostumbres, de sus tesoros y sus barcos... • Después, nos inventaremos saludos de piratas y crearemos diferentes banderas piratas.

• Habilitaremos un lugar de la clase como barco, donde realizaremosdiferentes actividades. • Finalmente anunciaremos que iremos en busca de un tesoros, que los piratas han escondido en nuestro colegio.

• Prepararemos un baúl con monedas de chocolate que simularán...