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ÁREA | CAPACIDADES CONTEXTUALIZADAS | CONOCIMIENTOS | INDICADORES | ACTITUDES |
MATEMÁTICAS | 1.5 Elabora y resuelve problemas matemáticos de su entorno familiar que incluye el valor nutritivo ycosto de recetas con alimentos de su localidad.1.11 Formula y resuelve operaciones y problemas teniendo en cuenta cantidades de calorías, proteínas, calcio y hierro que contienen los alimentos de suzona utilizando el cambio monetario. * Representa gráficamente utilizando barras poligonales, gráficos, datos estadísticos sobre el peso de niños y niñas. * Responde con actitud crítica resultadosde cuadros y gráficos que elabora referidos al tema alimentario, sacando conclusiones sobre niños y niñas desnutridos. | * Problemas de suma, resta, multiplicación y división. * El sistemamonetario. * Barras y gráficos, datos. | * Escribe y desarrolla problemas matemáticos de su entorno familiar que incluye el valor nutritivo y costo de recetas de alimentos de su comunidad. * Resuelveoperaciones y problemas matemáticos teniendo en cuenta las calorías que contienen los alimentos. * Identifica los datos estadísticos del peso de niñas y niños utilizando barras poligonales. *Interpreta los resultados de cuadros y gráficos sobre el tema alimentario de niños y niñas desnutridos en el Perú. | * Muestra interés al resolver problemas matemáticos. |
CIENCIA Y AMBIENTE | 1.5Elabora dietas balanceadas con productos nutritivos y de bajo costo de su comunidad.1.6 Reconoce en una dieta balanceada los alimentos que deben consumir los adultos, ancianos, escolares yadolescentes en la vida diaria. 1.7 Observa en una pirámide alimenticia los variados alimentos que debe consumir en la vida cotidiana. | * Dietas balanceadas. * Los alimentos y dietas balanceadas. *Pirámide alimenticia | * Diferencia los alimentos que produce su comunidad de acuerdo a su valor nutritivo. * Selecciona datos sobre alimentos que deben consumir, adultos, ancianos, jóvenes y...
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