Unidades Didacticas Educacion Fisica

Colegio Fe y Alegría Cristo Rey
Profesora: Silvina Elisa González
Grado: 1ºB
Unidad Nº 1
Tiempo de Desarrollo: 8 sesiones
Nombre de la Unidad: “De a poco desarrollemos la fuerza”
Justificación:
La gimnasia se caracteriza por el abordaje intencionado y sistemático de los conocimientos
y procedimientos relacionados con el aprendizaje de movimientos vinculados con la formación corporal ymotriz, tanto en su dimensión instrumental, como expresiva, el desarrollo de capacidades orgánicas y musculares, perceptivas y motrices, la consecución y preservación de la salud y no en menor medida, la sociabilidad, la invención y la creación.
La formación corporal y el aprendizaje motor demandan ciertas exigencias de repetición y frecuencia, ello no necesariamente caerá en una rutinización de laactividad.
Por el contrario el actual concepto de gimnasia pretende el disfrutar con el movimiento. La amplitud, riqueza y variabilidad, son el principio de su contribución a la “disponibilidad corporal” en las más diversas situaciones.

Objetivos:
* Rolar en diferentes formas.
* Ejercitar los apoyos (bipedia, tripedia y cuadripedia)
* Trepar, suspenderse y balancearse sobresuperficies fijas.
* Realizar acciones de empujar, traccionar y transportar elementos.
* Adquirir hábitos de cuidar su cuerpo antes, durante y después de la actividad física.
Contenidos Conceptuales:
* El cuerpo y el movimiento global y segmentario.
* Las posturas básicas del cuerpo. Posibilidades.
* El cuerpo y el espacio propio. Posiciones. Direcciones.
* Acciones diferentespara desarrollar la fuerza general del cuerpo.
* Las sensaciones del cuerpo en actividad.
Contenidos Procedimentales:
* Reconocimiento del riesgo que ocasionan las diferentes actividades motrices: medición de sus posibilidades de acción y cuidados del cuerpo.
* Afirmación de nociones espaciales referidas a posiciones y direcciones.
* Acciones de rol adelante y atrás en formaagrupada que incluyan equilibración en la salida.
* Exploración del equilibrio estático y dinámico en diferentes posiciones, que incluyan posiciones invertidas.
Contenidos Actitudinales:
* Valoración de las propias capacidades y posibilidades.
* Sentido crítico y honestidad con relación a su propia actividad, la de los otros y los resultados de la misma.
* Valoración de la ejecucióncorrecta del movimiento y disposición para su logro.
Estrategias Metodológicas:
* Mando directo
* Enseñanza basada en la tarea
* Enseñanza reciproca
* Enseñanza por descubrimiento guiado
Recursos:
* Colchonetas, Aros, Bolsitas, Material que sea necesario para el desarrollo de la clase.
Evaluación:
* Inicial Diagnóstica
* Procesual Formativa
* Final SumativaBibliografía:
* Diseño Curricular de Educación Física.
* Didáctica de la Actividad Física y Motriz.

Colegio Fe y Alegría Cristo Rey
Profesora: Silvina Elisa González
Grado: 2ºB
Unidad Nº 1
Tiempo de Desarrollo: 8 sesiones
Nombre de la Unidad: “Juegos Gimnásticos”
Justificación:
La gimnasia se caracteriza por el abordaje intencionado y sistemático de los conocimientos
y procedimientosrelacionados con el aprendizaje de movimientos vinculados con la formación corporal y motriz, tanto en su dimensión instrumental, como expresiva, el desarrollo de capacidades orgánicas y musculares, perceptivas y motrices, la consecución y preservación de la salud y no en menor medida, la sociabilidad, la invención y la creación.
La formación corporal y el aprendizaje motor demandan ciertasexigencias de repetición y frecuencia, ello no necesariamente caerá en una rutinización de la actividad.
Por el contrario el actual concepto de gimnasia pretende el disfrutar con el movimiento. La amplitud, riqueza y variabilidad, son el principio de su contribución a la “disponibilidad corporal” en las más diversas situaciones.

Objetivos:
* Aumentar la eficiencia corporal a partir del...