Universidad del conocimiento

NÚM. 17, DESEMBRE, 07

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: UNA REVISIÓN TEÓRICA DE UN MODELO DE DESARROLLO POSIBLE PARA AMÉRICA LATINA

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO:
UNA REVISIÓN TEÓRICA DE UN MODELO DE DESARROLLO POSIBLE PARA AMÉRICA LATINA adriana marrEro Universidad de la república, UrUgUay R E S U M E N El propósito dEl artículo Es ExponEr algunas dE las tEorías sobrE la sociEdad dElconocimiEnto, y discutir su pErtinEncia para la rEalidad latinoamEricana. En particular,
mE intErEsa mostrar cómo la convErsión dE una tEoría Explicativa En un modElo dE dEsarrollo, sE ha producido a través dE la sElEcción dE los rasgos mEnos problEmáticos dE su corpus tEórico. conocimiEnto, y sus EfEctos En la rEproducción dE la dEsigualdad social

los conflictos dErivados dE la apropiación privada dEl–principalmEntE EntrE paísEs y rEgionEs, pEro también EntrE individuos En sociEdadEs concrEtasson frEcuEntEmEntE mEnosprEciados. aunquE la acumulación dE conocimiEnto abstracto En sí mismo, sE Evalúa como positivo, EstE Es un intEnto dE mostrar algunos dE los aspEctos nEgativos dE su dinámica, con El fin dE prEvEnir sus pEorEs EfEctos En El dEsarrollo humano dE las sociEdadEs latinoamEricanas.sociEdad dEl conocimiEnto, dEsarrollo, américa latina

palabras clavE:

IntroduccIón En los últimos años, la idea de que el desarrollo debe ser fuertemente impulsado desde el Estado y de que el conocimiento puede constituir el factor central para el desarrollo en las sociedades periféricas, ha sido uno de los principales vectores que guiaron la prédica en contra del neo-liberalismo imperantedurante los ochenta y buena parte de los noventa. En este trabajo me propongo mostrar, junto con algunas de las últimas teorías que sustentan al planteo del conocimiento como el factor clave para el desarrollo, las formulaciones teóricas previas que buscaron, desde distintos paradigmas, explicar y mostrar la posible evolución de las sociedades centradas en el conocimiento en el momento en que éstecomenzaba a tener un lugar central en las economías y en los sistemas políticos de los países centrales. Sin quitar validez al modelo en sí, buscaremos mostrar algunos de sus elementos problemáticos. En parti-

cular, me interesa mostrar cómo la conversión de una teoría explicativa en un modelo de desarrollo, se ha producido a través de la selección de los rasgos menos problemáticos de su corpusteórico. Los conflictos derivados de la apropiación privada del conocimiento, y sus efectos en la reproducción de la desigualdad social, aunque están presentes en algunas de las perspectivas teóricas que se describirán, pocas veces aparecen integrados al modelo de desarrollo que se formula a partir de ellas. La
socIedad del conocImIento: un repaso teórIco

Como corpus conceptual, la teoría seelabora alrededor de la idea de que el conocimiento abstracto es un factor central para el crecimiento económico y para el desarrollo social de las naciones. Aunque la centralidad de la ciencia y de la tecnología es, en buena medida, un tópico moderno, y como
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LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: UNA REVISIÓN TEÓRICA DE UN MODELO DE DESARROLLO POSIBLE PARA AMÉRICA LATINAtal puede encontrarse ya en los clásicos de la Sociología del SXIX, la idea de que existe algo así como “una sociedad del conocimiento” con una peculiar relación entre saber teórico, sociedad y política no aparece sino hasta bien entrada la segunda mitad del siglo XX. Recordemos, a propósito de esto, que la primera mitad del siglo pasado se cierra con cuestionamientos a la razón instrumental,provenientes de la crítica intelectual de la Escuela de Frankfurt y de otras corrientes críticas, relacionados también al impacto que generó en la opinión pública mundial el desarrollo tecnológico de la ciencia con fines de exterminio humano masivo. Por el surgimiento concomitante de las nuevas audiencias, Auschwitz e Hiroshima pasan a ser, además que hechos históricos traumáticos u objetos de...