Upn tehuacan

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DEL PROFESOR | DEL ALUMNO |
Dentro del trabajo escolar, el desenvolvimiento en la escuela y aula comienza el día lunes: iniciar con la expresión de saludo a los alumnos y compañeros de trabajo, de ¡Buenos Días!, después me traslado a la Dirección de la Escuela a dejar algunos materiales que utilice días anteriores, claro como siempre con el uniforme que caracteriza a mi institución,siendo a las 9:00 de la mañana se hace el homenaje a la bandera nacional, por mi parte me hago cargo de mis alumnos en la formación y la disciplina de mis alumnos, saludo a la bandera como los demás profesores, canto el himno nacional, rompemos las formaciones, después entro a mi salón de clase y me siento en mi escritorio, empiezo a recibir las tareas de los niños, saco mis libros de miportafolio, comenzamos con la materia de Español, en mi escritorio están todas la libretas de los niños de las tareas elaboradas, asimismo paso a los niños al pizarrón a poner sus dudas en escrito para llevarlas al análisis de los demás. Paso lista a los niños después de haber calificado sus tareas lo uso como estrategia para saber quienes cumplen con sus tareas. Por lo regular en los díaslunes solo abarco dos asignaturas, el tiempo se va en calificar las tareas lo cual me lleva un tiempo de 30 minutos, empiezo con español por que es una materia del ramo esencial, realizo con los alumnos algunas dinámicas que ayudan en su aprendizaje, esto lo hago después de terminar las lecturas del libro de Lecturas de Español la clase se termina a las 11:30 de la mañana los días lunes, salgo alreceso y platico con mis compañeras, siempre desayuno afuera de la escuela, debo mencionar que siempre se me pasa un poco el tiempo y llegó 2 o 3 minutos después del timbre. Entro a mi salón, pregunto siempre si ya no falta nadie por entrar al salón, comienzo con la apertura de preguntas con los alumnos de los problemas o ejercicios vistos en matemáticas, siempre encuentro dificultades, susdudas son contestadas. En las otras asignaturas contestamos el libro, de actividades y paso al pizarrón a explicar la temática que marca mi plan de trabajo, asimismo siempre estoy de pie y observó los trabajos que hacen mis alumnos dentro de la clase, casi siempre regaño al mismo alumno, les pongo trabajos en equipo para que trabajen mejor y convivan entre ellos. Los días lunes siempre meinterrumpe la Directora como a medio día ya que saluda a los niños y desea a ellos un buen principio de semana. Dentro de la semana inicio las clases con alguna dinámica para ejercitar a mis niños y tenerlos mas atentos, cuando cumplen con sus trabajos y terminamos rápido las temáticas, siempre prometo a ellos contar un cuento, jugar o contar adivinanzas, esto porque me ayuda a queellos comprendan mejor las adivinanzas, los cuentos. Siempre pongo las tareas cuando vamos despejando las materias, siempre dejo tarea los martes, miércoles, jueves y viernes. El día lunes no lo hago porque es principio de semana. Antes de la hora de salida, digo a mis alumnos que expongan sus dudas y si les gusto lo que aprendieron y ¿Qué? Aprendieron. Salgo muy cansada, todos loslunes tenemos reunión de consejo técnico en la escuela. | El alumno llega temprano todos los días claro en ocasiones llega tarde, su entrada al colegio es 10 minutos antes de las 9:00 de la mañana, llega me saluda y se sienta en su butaca, los días lunes tiene que ir con el pelo bien cortado ya que si no la Directora los menciona en la formación de la Escuela. Deja sus cosas y salesi llega temprano a jugar un rato con sus demás compañeros, después asiste a Honores a la Bandera se forma en la fila de niños o niñas. Saluda a la Bandera, portando el uniforme de la escuela, dentro de los honores no debe molestar a sus demás compañeros, sino será llamado a la Dirección por su irresponsabilidad. Ingresa al salón de clases, con una sonrisa casi siempre, saluda a sus demás...
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