Usabilidad entre la Pedagogía y la Tecnología
Páginas: 19 (4692 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2014
Revista Digital Universitaria
10 de mayo 2007 • Volumen 8 Número 5 • ISSN: 1067-6079
LA USABILIDAD ENTRE LA
TECNOLOGÍA Y LA PEDAGOGÍA,
FACTORES FUNDAMENTALES EN LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
Fernando Zambrano M.
Dr. en Arquitectura
zambrano54@gmail.com
© Coordinación de Publicaciones Digitales. DGSCA-UNAM
Se autoriza la reproducción total o parcial de este artículo, siempre y cuando secite la fuente completa y su dirección electrónica.
La usabilidad entre la tecnología y la pedagogía
http://www.revista.unam.mx/vol.8/num5/art3542/int35.htm
LA USABILIDAD ENTRE LA TECNOLOGÍA Y LA PEDAGOGÍA,
FACTORES FUNDAMENTALES EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Resumen:
Uno de los problemas a los que nos enfrentamos dentro del proceso de aprendizaje universitario en cada
nuevo semestre, esque los alumnos al incorporarse a las aulas universitarias pertenecen a generaciones
nacidas en la era digital, conformada por jóvenes familiarizados con las computadoras desde niños, y que
han tenido acceso a la red (WWW) desde la primaria, secundaria y preparatoria.
La necesidad de una actualización en el diseño, producción y aprovechamiento didáctico de proyectos
multimedia interactivos yde las redes informáticas en las escuelas y universidades, es de vital importancia
para atender la demanda de una sociedad acelerada y globalizada que cada día exige mayores retos
tecnológicos.
La Usabilidad o experiencia del usuario, forma parte integral del proceso de desarrollo de los proyectos
de educación a distancia, desde los objetivos generales hasta el producto final, es decir que cadaparte
del proceso está relacionada con las otras. El estudio del tipo de usuario y la Usabilidad retroalimenta y
cambia las formas de organizar y de estructurar la información. A su vez, determina los niveles tecnológicos
o de diseño, los cuales deben aplicarse a los métodos de interacción, de esta forma se rediseña la Interfaz
Gráfica con el fin de redefinir las pautas para nuevos cursos.Palabras clave: Usabilidad, didáctico, interfaz, universitarios, multimedia
THE USABILITY BETWEEN THE TECHNOLOGY AND THE PEDAGOGY,
FUNDAMENTAL ELEMENTS IN THE DISTANCE EDUCATION
Abstrac:
the process of university learning in each new semester, is that the students when getting up itself to the
university classrooms belong to generations been born in the digital era, conformed by youngpeople
familiarized to the computers from children, and who they have had access to the network (WWW) from
the primary one, secondary and preparatory.
The necessity of an update in the design, production and didactic advantage of interactive projects
multimedia and the computer science networks in the schools and universities, is of vital importance
to take care of the demand of an acceleratedand globalizada society that every day demands greater
technological challenges.
The Usabilidad or experience of the user, comprises integral of the process of development of the
projects of remote education, from the general missions to the end item, that is to say, that each part of
the process is related to the others. The study of the type of user and the Usabilidad retroalimenta andchanges the forms to organize and to structure the information. As well, it determines the technological
levels or of design, which must be applied to the interaction methods, of this form the Graphical
interface with the purpose of redefining the guidelines for new courses is redesigned.
Keywords: Usability, didactic, interface, college students, multimedia
Introducción
2 -11
© Coordinaciónde Publicaciones Digitales. DGSCA-UNAM
Se autoriza la reproducción total o parcial de este artículo, siempre y cuando se cite la fuente completa y su dirección electrónica.
Revista Digital Universitaria
10 de mayo 2007 • Volumen 8 Número 5 • ISSN: 1067-6079
Inicio
Uno de los problemas dentro del proceso de aprendizaje universitario en cada nuevo semestre, es que
los alumnos que se...
10 de mayo 2007 • Volumen 8 Número 5 • ISSN: 1067-6079
LA USABILIDAD ENTRE LA
TECNOLOGÍA Y LA PEDAGOGÍA,
FACTORES FUNDAMENTALES EN LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
Fernando Zambrano M.
Dr. en Arquitectura
zambrano54@gmail.com
© Coordinación de Publicaciones Digitales. DGSCA-UNAM
Se autoriza la reproducción total o parcial de este artículo, siempre y cuando secite la fuente completa y su dirección electrónica.
La usabilidad entre la tecnología y la pedagogía
http://www.revista.unam.mx/vol.8/num5/art3542/int35.htm
LA USABILIDAD ENTRE LA TECNOLOGÍA Y LA PEDAGOGÍA,
FACTORES FUNDAMENTALES EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Resumen:
Uno de los problemas a los que nos enfrentamos dentro del proceso de aprendizaje universitario en cada
nuevo semestre, esque los alumnos al incorporarse a las aulas universitarias pertenecen a generaciones
nacidas en la era digital, conformada por jóvenes familiarizados con las computadoras desde niños, y que
han tenido acceso a la red (WWW) desde la primaria, secundaria y preparatoria.
La necesidad de una actualización en el diseño, producción y aprovechamiento didáctico de proyectos
multimedia interactivos yde las redes informáticas en las escuelas y universidades, es de vital importancia
para atender la demanda de una sociedad acelerada y globalizada que cada día exige mayores retos
tecnológicos.
La Usabilidad o experiencia del usuario, forma parte integral del proceso de desarrollo de los proyectos
de educación a distancia, desde los objetivos generales hasta el producto final, es decir que cadaparte
del proceso está relacionada con las otras. El estudio del tipo de usuario y la Usabilidad retroalimenta y
cambia las formas de organizar y de estructurar la información. A su vez, determina los niveles tecnológicos
o de diseño, los cuales deben aplicarse a los métodos de interacción, de esta forma se rediseña la Interfaz
Gráfica con el fin de redefinir las pautas para nuevos cursos.Palabras clave: Usabilidad, didáctico, interfaz, universitarios, multimedia
THE USABILITY BETWEEN THE TECHNOLOGY AND THE PEDAGOGY,
FUNDAMENTAL ELEMENTS IN THE DISTANCE EDUCATION
Abstrac:
the process of university learning in each new semester, is that the students when getting up itself to the
university classrooms belong to generations been born in the digital era, conformed by youngpeople
familiarized to the computers from children, and who they have had access to the network (WWW) from
the primary one, secondary and preparatory.
The necessity of an update in the design, production and didactic advantage of interactive projects
multimedia and the computer science networks in the schools and universities, is of vital importance
to take care of the demand of an acceleratedand globalizada society that every day demands greater
technological challenges.
The Usabilidad or experience of the user, comprises integral of the process of development of the
projects of remote education, from the general missions to the end item, that is to say, that each part of
the process is related to the others. The study of the type of user and the Usabilidad retroalimenta andchanges the forms to organize and to structure the information. As well, it determines the technological
levels or of design, which must be applied to the interaction methods, of this form the Graphical
interface with the purpose of redefining the guidelines for new courses is redesigned.
Keywords: Usability, didactic, interface, college students, multimedia
Introducción
2 -11
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Se autoriza la reproducción total o parcial de este artículo, siempre y cuando se cite la fuente completa y su dirección electrónica.
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los alumnos que se...
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