Uso de laptop xo en la educacion peruana
Páginas: 44 (10878 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2011
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LA LAPTOP XO EN EL AULA
SDENKA ZOBEIDA SALAS PILCO
© LA LAPTOP XO EN EL AULA © AUTORA: Sdenka Zobeida Salas Pilco Jiron Junín 243 – Puno, Perú Telf. (051) 369464 E-mail:olpcpuno@gmail.com Copyright © Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú BNP: 2009-04249 Primera Edición Abril 2009, Puno - PERU LICENCIA Esta obra estábajo la licencia de Creative Commons 3.0: Atribución – No Comercial – Compartir Obras Derivadas Igual
Bajo las siguientes condiciones: Atribución. Toda copia total o parcial deberá citar expresamente el nombre del autor e incluir esta misma licencia, añadiendo, si es copia literal, la mención “copia literal”. No Comercial Si copia, distribuye, visualiza, ejecuta la obra originaria y hacetrabajos derivados basados en ella, debe hacerse para propósitos no comerciales solamente. Compartir Obras Derivadas Igual. Se autoriza la modificación y traducción de la obra sin ánimo de lucro siempre que se haga constar en la obra resultante de la modificación el nombre de la obra originaria y el autor de la obra originaria. La obra resultante también será libremente reproducida, distribuida,comunicada al público y transformada en términos similares a los expresados en esta licencia. Ante cualquier reutilización o distribución, usted debe dejar claro los términos de la licencia de esta obra. Impreso en Perú (Printed in Peru)
DEDICATORIA
A la memoria de mi querido Sensei el Sr. Yahiko Kambayashi de la Universidad de Kyoto, Japón quien con su ejemplo y dedicación me inculcó elamor a la investigación.
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AGRADECIMIENTOS Este libro no hubiera sido posible sin la ayuda y colaboración de muchas personas, colegas e instituciones. Primero, quisiera agradecer a los alumnos, docentes y directivos de la I.E.P. 70107 de Cusini y la I.E.P. 70103 de Amparani del ámbito de la UGEL Puno, muy en especial al Prof. Abelardo Landa, porsu apoyo desinteresado y su continuo tesón de seguir trabajando con la laptop XO. Un agradecimiento especial para el Especialista DIGETE de la DRE Puno, Prof. José Antonio Calderón Ramos, quien a través de su respaldo me impulsó a desarrollar este trabajo. También quisiera agradecer al Sr. Alan Kay y al Sr. Seymour Papert quienes me inspiraron en desarrollar ambientes creativos de aprendizajetan necesarios en nuestra realidad actual. Gracias también al grupo Small_land, amigos de Argentina, España, Japón y Estados Unidos, quienes a pesar de ser profesionales de otras ramas se sienten responsables del desarrollo educativo de nuestras respectivas comunidades. Y por último agradecer a mis padres y hermanos que siempre han estado a mi lado dándome aliento en todos los proyectos que heemprendido.
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ÍNDICE
PRÓLOGO.......................................................................................................13 INTRODUCCIÓN.........................................................................................15 BREVE GUÍA DE INICIO..........................................................................17 SESIONES DEAPRENDIZAJE INTEGRANDO LA LAPTOP XO 01: Creamos figuras de varios lados........................................................23 02: Estudiamos la forma de contagio de los virus con simulaciones............................................................................................26 03: Encontramos simetría en la naturaleza............................................28 04: Medimos nuestraestatura..................................................................29 05: Resolvemos problemas cotidianos con nuestra calculadora.........30 06: Aprendemos a leer la hora en un reloj analógico...........................33 07: Difundimos las costumbres de nuestra comunidad.......................34 08: Medimos nuestro salón de clases, otros ambientes y la infraestructura de nuestra...
LA LAPTOP XO EN EL AULA
SDENKA ZOBEIDA SALAS PILCO
© LA LAPTOP XO EN EL AULA © AUTORA: Sdenka Zobeida Salas Pilco Jiron Junín 243 – Puno, Perú Telf. (051) 369464 E-mail:olpcpuno@gmail.com Copyright © Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú BNP: 2009-04249 Primera Edición Abril 2009, Puno - PERU LICENCIA Esta obra estábajo la licencia de Creative Commons 3.0: Atribución – No Comercial – Compartir Obras Derivadas Igual
Bajo las siguientes condiciones: Atribución. Toda copia total o parcial deberá citar expresamente el nombre del autor e incluir esta misma licencia, añadiendo, si es copia literal, la mención “copia literal”. No Comercial Si copia, distribuye, visualiza, ejecuta la obra originaria y hacetrabajos derivados basados en ella, debe hacerse para propósitos no comerciales solamente. Compartir Obras Derivadas Igual. Se autoriza la modificación y traducción de la obra sin ánimo de lucro siempre que se haga constar en la obra resultante de la modificación el nombre de la obra originaria y el autor de la obra originaria. La obra resultante también será libremente reproducida, distribuida,comunicada al público y transformada en términos similares a los expresados en esta licencia. Ante cualquier reutilización o distribución, usted debe dejar claro los términos de la licencia de esta obra. Impreso en Perú (Printed in Peru)
DEDICATORIA
A la memoria de mi querido Sensei el Sr. Yahiko Kambayashi de la Universidad de Kyoto, Japón quien con su ejemplo y dedicación me inculcó elamor a la investigación.
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AGRADECIMIENTOS Este libro no hubiera sido posible sin la ayuda y colaboración de muchas personas, colegas e instituciones. Primero, quisiera agradecer a los alumnos, docentes y directivos de la I.E.P. 70107 de Cusini y la I.E.P. 70103 de Amparani del ámbito de la UGEL Puno, muy en especial al Prof. Abelardo Landa, porsu apoyo desinteresado y su continuo tesón de seguir trabajando con la laptop XO. Un agradecimiento especial para el Especialista DIGETE de la DRE Puno, Prof. José Antonio Calderón Ramos, quien a través de su respaldo me impulsó a desarrollar este trabajo. También quisiera agradecer al Sr. Alan Kay y al Sr. Seymour Papert quienes me inspiraron en desarrollar ambientes creativos de aprendizajetan necesarios en nuestra realidad actual. Gracias también al grupo Small_land, amigos de Argentina, España, Japón y Estados Unidos, quienes a pesar de ser profesionales de otras ramas se sienten responsables del desarrollo educativo de nuestras respectivas comunidades. Y por último agradecer a mis padres y hermanos que siempre han estado a mi lado dándome aliento en todos los proyectos que heemprendido.
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PRÓLOGO.......................................................................................................13 INTRODUCCIÓN.........................................................................................15 BREVE GUÍA DE INICIO..........................................................................17 SESIONES DEAPRENDIZAJE INTEGRANDO LA LAPTOP XO 01: Creamos figuras de varios lados........................................................23 02: Estudiamos la forma de contagio de los virus con simulaciones............................................................................................26 03: Encontramos simetría en la naturaleza............................................28 04: Medimos nuestraestatura..................................................................29 05: Resolvemos problemas cotidianos con nuestra calculadora.........30 06: Aprendemos a leer la hora en un reloj analógico...........................33 07: Difundimos las costumbres de nuestra comunidad.......................34 08: Medimos nuestro salón de clases, otros ambientes y la infraestructura de nuestra...
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