V2 Guia Momento 1 204040 2015 1 1

1. Temáticas revisadas

CONCEPTOS BASICOS
ETAPAS DE UNA INVESTIGACIÓN ESTADISTICA

2. Estrategia de aprendizaje

Aprendizaje basado en Problemas:
Es una estrategia de aprendizaje que empieza con un problema real, en la cual los estudiantes se reúnen en grupos para trabajar en torno a la descripción y posible solución. El problema planteado debe generar situaciones que confronten losconocimientos previos del estudiante con los nuevos significados o conceptos que se pretenden construir en este caso con el curso (fenómeno conocido como conflicto cognitivo). Debe ser lo suficientemente complejo de modo que requiera la cooperación de los estudiantes para abordarlo eficientemente (Morales & Landa, 2004).

3. Propósitos


Identificar los entornos del ambiente virtual de aprendizaje donde seencuentra alojado el curso.

Desarrollar en el estudiante la capacidad de comprensión, análisis y síntesis, mediante la identificación y aplicación de la estadística descriptiva para solucionar situaciones del entorno.

3. Descripción de la actividad
Fase inicial

Paso 0: “Reconocimiento del aula a través de los entornos”

a. Actualizar el perfil. Se le solicita al estudiante que actualice superfil en el campus virtual y su correo institucional.
Para actualizar el perfil primero debe ir al campus ingresar usuario y contraseña:


En el campus cero (es el inicial antes de entrar a mis cursos virtuales , en la parte superior dan clic en perfil y lo actualizan:

Verifiquen que su perfil se actualizó(los cambios se ven reflejados 24 horas después). Si no, haga clic en “mis cursos virtuales” ycuando haya ingresado al curso de Estadística Descriptiva 204040 diríjase a la parte superior derecha y allí de clic en actualizar perfil; recuerde colocar su foto.


b. Identificar el grupo al que pertenece



Paso 1: Presentación e interacción con los participantes
a. Abrir cuenta de Skype si no la tiene. Enviar invitación, presentarse, e interactuar de forma sincrónica con el docente a cargodel grupo a través de Skype (ver en el perfil del docente el Id skype para la invitación)

b. Ir a entorno de información inicial

Allí dirigirse al Foro general del curso.
Va a encontrar tres temas:
Interacción social saludo y presentación de cada estudiante.
Soporte técnico actividades del aula
Dudas e inquietudes generales del proceso formativo

En el primero socialice, explorare los otrosdos temas y en caso de que surjan dudas o inquietudes, manifiéstelas.



Paso 2: Participación en el foro Trabajo colaborativo Momento 1
Dentro del entorno de aprendizaje colaborativo se ubica el foro Trabajo colaborativo Momento 1; allí, deberá debatir alrededor de la problemática planteada , responda las preguntas generadoras y a por lo menos dos aportes de sus compañeros para que sea unverdadero debate.



Tiempo de Interacción en el foro: 2 semanas

Fase Inicial ( Momento 1)
Paso 3: Esquema de trabajo
En el entorno de aprendizaje colaborativo diríjase al foro Trabajo Colaborativo Momento 1 y Plantee un esquema de trabajo y en conceso con los compañeros publiquen uno sólo, sobre el que van a trabajar.

Paso 4: Distinguir entre lo importante y lo secundario
a. Lluvia de ideas:identificar los factores clave del problema
b. Designar funciones y tareas a los integrantes del equipo. (Una persona debe cumplir la última tarea que se solicita en la fase final de entregar el consolidado de todo el desarrollo de la estrategia)


Paso 5: Asociación de conocimientos
a. Realizar una tabla con dos columnas, en donde la primera liste un tema o concepto del curso y al frente un elemento delproblema en el que podría aplicarlo.

b. Encuentro sincrónico con el tutor a través de Skype para orientación.

Paso 6: Operacionalización de variables
A partir de la base de datos:
En el entorno de trabajo colaborativo en el foro: Trabajo Colaborativo Momento 1
a. Definir en un cuadro resumen la población a trabajar, unidad estadística, ubicación espacio temporal y otros conceptos de la...