Valor de la responsabilidad

“Responsabilidad”

El término responsabilidad proviene del latín 'responsum', que es una forma de ser considerado sujeto de una deuda u obligación. Tomando en cuenta que la responsabilidad es unvalor que nos permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de nuestros actos, siempre en el plano de lo moral. Por ejemplo, los docentes somos responsables de brindar una buenaeducación para formar ciudadanos con iniciativa de participación y consciencia de su proceder.

Considero que la responsabilidad es una de las virtudes poco promovida entre los alumnos,especialmente en el nivel secundaria donde me desempeño como maestro practicante. Esta situación se muestra principalmente ante al cumplimiento de las actividades extra-clase, una de las dificultades másfrecuentes en la mayoría de las aulas escolares.

Por ello, es conveniente fortalecer o porque no, rescatar la práctica de este valor en la vida diaria de los estudiantes. Al igual que otras de lasvirtudes, ésta también se fomenta mediante el ejemplo, aspecto imprescindible dentro de nuestra labor educativa. Por otro lado, algunas de las actividades que pueden implementarse para reforzar laresponsabilidad son:

En primer lugar, considero conveniente aprovechar las asignaturas que abordan el tema de una forma directa, por ejemplo, formación cívica y ética u orientación vocacional, digoaprovecharlas para saber cuál es la conceptualización o visión que los alumnos tienen sobre la responsabilidad, esto como un antecedente que tengan en la práctica de dicho valor o la manera en que se fomentadentro del seno familiar. Este tipo de actividad sería un buen punto de partida para el planteamiento de estrategias posteriores.

Una de las actividades más adecuadas dentro del aula es laasignación de roles, por ejemplo, jefe de grupo, secretario, tesorero y comisionados para el cuidado de diferentes áreas como la biblioteca, material didáctico, material para deportes, mantenimiento del...