valoracion de enfermeria

Introducción;

El siguiente trabajo fue asignado por la cátedra como parte de las prácticas profesionalizantes. El cual se realiza con el grupo etario de preescolares del Centro de DesarrolloInfantil , tendremos que adaptar nuestras herramientas de valoración para llegar a un buen diagnostico grupal.




















Diagnostico comunitario:
D.E.C
DEFINICIÓNDisposición para mejorar la nutrición en el grupo de niños preescolares del Centro de Desarrollo Infantil Santa Rita.
Patrón de aportes de nutrientes suficientes para satisfacer las necesidades metabólicasy que pueden ser reforzadas.

Dominio 2: Nutrición.
Clase 1: Ingestión.


CARACTERISTICAS DEFINITORIAS
JUSTIFICACIÓN (DATOS CLAVES)

Consumo de liquido adecuado
Observamos que en el auladisponen de agua y que los niños piden agua constantemente

Consumo de alimentos adecuados
Observamos que se le brinda a los niños desayuno y almuerzo adecuado. Los niños manifestaron que recibendesayuno y almuerzo.

Come regularmente
La mayoría de los niños expresa que come las 4 comidas.
Expresa conocimientos sobre elecciones saludables de alimentos
La mayoría de los niños expresaconocimientos sobre alimentos saludables y conductas saludables al momento de comer.
Sigue un estándar apropiado para los aportes (ej. la pirámide de alimentos)
La directora nos manifestó que los niñossiguen un plan de alimentación sugerido por un nutricionista.

Eje 1 (Concepto diagnostico): Nutrición
Eje 2 (Sujeto): Grupo de niños del Centro de Desarrollo Infantil Santa Rita.
Eje 3 (Juicio):Disposición para mejorar.
Eje 5 (Edad): Preescolar.
Eje 7 (Estado del diagnostico): Promoción de la saludad.
RESULTADOS ESPERADOS
INTERVENCIONES
- Conocimiento dieta
- Estado nutricional
-Educación sanitaria
- Manejo de la nutrición

INDICADORES
NINGUN
CONOC.
CONOC.
ESCASO
CONOC.
MODERADO
CONOC.
SUSTANCIAL
CONOC.
EXTENSO
Nombres de frutas
1
2
3
4
5
Nombres de verduras
1...