Valores En Los Coristas

PROFESOR DEL CORO
CLEMENT MATHIEU

RESPONSABILIDAD

1. Cuando decide formar el coro con los alumnos del reformatoriopor el bien cultural d elos niños y porque se da cuenta de que la músicalos hace felices. TOMAMOS DECISIONES Y MEDIDAS BASANDONOS EN LO QUE MEJOR CONVIENE A LOS INTERESES DE LA SOCIEDAD. (2.2.1)

2. Asume Ser el líder del coro porque tiene la capacidad y habilidad parahacerlo. UNICAMENTE ACEPTAMOS AQUELLAS ASIGNACIONES QUE SE CONDICEN CON NUESTROS ANTECEDENTES , EXPERIENCIA, HAABILIDADES Y PREPARCION PROFESIONAL. (2.2.2)

3. Hace que el culpable del accidentede Maxine (el enfermero) se haga responsable de sus actos y lo envía a cuidar y ayudar en todo lo que tiene que ver con su recuperación. CUANDO COMETEMOS ERRORES NOS RESPONSABILIZAMOS POR ELLOS Y LOSCORREGIMOS DE INMEDIATO. (2.2.3)

4. Cuando le propone al director la idea del coro le dice al que sabe quien es el culpable pero finalmente no le dice quien fue. PROTEGEMOS LA INFORMACIONCONFIDENCIAL O DE PROPIEDAD EXCLUSIVA QUE SE NOS HAYA CONFIADO. (2.2.5)

RESPETO

1. Cuando Pierre Morhange le tira tinta por la ventana, no lo acusa con el director sino que se enfrentadirectamente a el. NOS DIRIGIMOS DIRECTAMENTE A AQUELLAS PERSONAS CON QUIEN TENEMOS UN CONFLICTO O DESACUERDO. (3.2.3)
2. Cuando le ha la propuesta de formar el Coro al director. NEGOCIAMOS DE BUENA FE.(3.3.1), NO NOS APROVECHAMOS DE NUESTRA EXPERIENCIA PARA INFLUIR EN LOS ACTOS DE OTRAS PERSONAS A FIN DE OBTENER BENEFICIOS PERSONALES A COSTA DE ELLAS. (3.3.2)
3. En el salón de clase cuando les pideque canten para ubicar las diferentes voces del coro y cada uno canta una cancion que tiene que ver con su forma de ser o su pasado. NOS INFORMAMOS SOBRE LAS NORMAS Y COSTUMBRES DE LOS DEMAS YEVITAMOS INVOLUCRARNOS EN COMPORTAMIENTOS QUE ELLOS PODRIAN CONSIDERAR IRRESPETUOSOS. (3.2.1)
4. Cuando les pide que escriban cualesson sus sueños. ESCUCHAMOS LOS PUNTOS DE VISTA DE LOS DEMAS Y...