Vamos a conocer el mundo natural

VAMOS A OBSERVAR....
OBJETIVO
Reconocer los árboles como parte de nuestro medio.
Observar y comparar su tamaño, forma y color.
Conocer su nombre y relacionar sus letras con el nuestro.
Desarrollar fuerza manal al exprimir los limones.
RUTINA DE SALUDO
Se realizará un saludo donde se dirá la fecha, se escribirá y se dirá el sonido de la letra inicial del día, se tratará de que los niñosla relacionen con objetos del medio.También se escribirán los amigos que faltaron.Esto con el fin de que los niños comiencen a identificar portadores de texto simples y comiencen a establecer semejanzas de sonido y letra.

ACTIVIDADES
Conversación de saberes previos.

Se contará a los niños que en el parque hay unos amigos muy grandes y que nos ayudan y dan regalos para comer. ¿Quiénes son?Luego de la respuesta de los niños se alabará o corregirá.

RECORRIDO POR EL PARQUE
Compararemos los árboles por su tamaño, forma, por sus hojas y sus frutos y por último leeremos el nombre que tiene y los compararemos entre sí.

Luego le pediremos permiso al árbol de limones para ***** sus frutos y en el salón prepararemos una limonada y escribiremos la receta. Cada amigo exprimirá su limónpara sacarle el jugo y lo mezclará con el agua y el azúcar y se escribirá la receta con escritura espontánea, así también se desarrollará la fuerza manual y la mezcla.

CONOZCAMOS LOS ÁRBOLES
OBJETIVO:
Iniciar a los niños en el aprendizaje del árbol como parte de la naturaleza y beneficioso para todos los seres vivos.
Fomentar un espacio donde los niños logren interiorizar que los árbolesestán conformados por un tallo, hojas, y algunos tienen frutos.
Manipular hojas y frutos y con su ayuda aprender diferentes conceptos y expresar sentimientos.
Percibir diferentes olores, sabores, texturas, formas y tamaños, por medio de los frutos y hojas.
RUTINA DE SALUDO
Se realizará un saludo donde se dirá la fecha, se escribirá y se dirá el sonido de la letra inicial del día, setratará de que los niños la relacionen con objetos del medio.También se escribirán los amigos que faltaron.Esto con el fin de que los niños comiencen a identificar portadores de texto simples y comiencen a establecer semejanzas de sonido y letra.

ACTIVIDADES
Se visitará el parque y se observarán los árboles, luego, usando hojas de papel, colores, los niños dibujan de manera libre las hojas del árbolque más les gustó (colores, formas, tamaños etc.).

Se llevará los niños a recolectar hojas secas de diferentes tamaños y formas, se les entregará cartulina recortada en forma cuadrada o circular, y ellos, deben pegar las hojas secas en la cartulina hasta cubrir todo y así quedará un hermoso tapete o individual hecho con hojas secas.

Se les entregará a los niños materiales como palitos,hojas, pedacitos de tallo, con los cuales los niños van a formar la estructura de un árbol, partiendo de la vivencia que ya tienen de ellos.

Se recogerán algunos frutos, se degustarán, olerán y palparán, por último se realizará estampación de sellos con diferentes formas y tamaños, utilizando los frutos

DISFRUTANDO NUESTRA CULTURA
OBJETIVO:
Inculcar en los niños el respeto por las diferentesculturas de nuestro país y a su vez la importancia por el cuidado del medio ambiente, a través del reciclaje, de las hojas de los árboles.
RUTINA DE SALUDO
Se realizará un saludo donde se dirá la fecha, se escribirá y se dirá el sonido de la letra inicial del día, se tratará de que los niños la relacionen con objetos del medio. También se escribirán los amigos que faltaron. Esto con el fin deque los niños comiencen a identificar portadores de texto simples y comiencen a establecer semejanzas de sonido y letra.

ACTIVIDADES
Se recolectarán las hojas que caen de los árboles luego se pegarán sobre la superficie elegida, y se creará un taparrabo y posteriormente hacer un desfile donde cada uno exhibirá su creación.

PROCEDIMIENTO
Se toma un pedazo de tela, plástico, costal o papel...