Variedad

[pic] CENTROS DE MESA CON MATERIAL DE RECICLADO

PALABRAS DE DESPEDIDA PAR LA SALIDA DEL JARDIN

Muy chiquitos llegamos
de la mano de mamá
con un poquito de miedo
a este querido lugar
hicimos muchos paseos
trabajamos mucho mas
entonamos mil canciones
y aprendimos a jugar
ya nuestro año ha pasado
del querido preescolar
ya somos niños mas grandes
y nos vamos a estudiar
hoyque el día a llegado
de decirnos un adiós
con un beso y hasta pronto
que nacen del corazón.

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Hoy me mire al espejo

Hoy me mire al espejo y me di cuenta cuanto crecí,
me parece que ya es tiempo de decirte adiós jardin,
cuando una puerta se cierra ,
otra queda por abrir, son las puertas de la escuela
que me va a recibir.

Cuantas cosa quevoy a aprender cuantas cosas voy a descubrir
Un mundo lleno de palabras y de números, nuevos amigos para conocer ,
un patio grande donde jugar y mucho mas, mucho mas, mucho mas

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PLAN DE INTERVENCIÒN

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ME COMPROMETO CON MI COMUNIDAD, CON MI PAIS Y CON EL MUNDO.

PROPOSITO:
se pretende quelas niñas y los niños identifiquen la utilidad de cuidar los servicios púbicos de su comunidad y participen en elaborar propuestas de colaboracion.

MATERIALES:
-Pinturas,ropa,accesorios ppara dramatizar.
-papel para realizar difraces(puede ser papel periódico).
-hoja de papel grande.
-lapices de colores.

PARA COMENZAR
La experiencia que los niños y las ninas adquieren a través de la vidacotidiana pareciera seer suficiente para proporcionarles ideas respecto de que la participacion es una manera de construir una vida comunitaria más conveniente para todos. sin embargo,para muchos niños y niñas puede resultar complejo compprender la vida colectivva . por ello, se requiere que desde temprana edad la escuela les ofrezca situaciones de aprendizaje que los ayuden a identificar formasde partcipar en su entorno con el din de mejorar para el bien de todos. puede desarrolarla en el marcco de un proyecto sobre la comunidad, el mercado o alguno similar.
para avanzar en la comprension de la vida social , en esta actividad se propone la realizacion de una obra de teatro en la que los niños y las niñas recupperen informacion respecto a los servicos públicos con los que se cuentan enla comunidad.elaboren algunas ideas sobre los beneficios que proporcionan, asi como la manera en la que se puede contribuir para conservarlos y mejorarlos.

PREPARACION
la informacion que permitirá oorganizar y realizar la puesta en escena de la obra de teatro será obtenida mediante un recorrido por los alrededdores de la escuela.por ello, ha de planearse con anticippacion y cuidadosamente.obtenga los permisos de los padres de los niños y niñas,y de las autoridades corespondientes.Haga una inspeccion visual de la zona que recorrerácon los niñosa fin de que tenga la certezade que existen condiciones óptimas de seguridad.si es necesario, solicite que alguna otra maestra o trabajador de la escuela la acompañe durante el recorrido.

INICIO:
1.Pregunte a los niños y a las niñas soasbre loque ven cuando van en camino a la escuela. realice alguna preguntas sobre la utilidad que tiene alguinas de esas cosas para ellos mismos y para los demas.

2.organice y realice el recorrido. Llame la atención del grupo sobre cosas como teléfonoos públicos,postes de alumbrado, recolectores de basura, tomas de agua, pavimento,semáforoso puentes. si alguna persona esta haciendo uuso de alguno deestos servicios pidale que, por bbreves momentos , explique al grupo para qué los está utilizando y que pasará si no existieran o estuviera iinservibles.

3.una vvez terminado el recorrido, en una hoja de papel grande o en un friso, pida que dibujen aquellas cosasque vieron durant el recorrido
y que son de utilidad ppara las ppersonas.

DESARROLLO.

4. Reunidos en forma de círcculo...