Vectores

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE INGENIERÍA CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS
CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL
Nombre: Ramirez Yanez Miguel Alexander
Tarea: 1
Fecha: 01 de Noviembre de 2014

AMPLIAR LO QUE ES LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

La investigación a través de la disciplina
Se han descrito diferentes tipos de investigación entre disciplinas,así como una
terminología específica. Las definiciones más comúnmente aceptadas son las usadas para
referirse al incremento en el nivel de interacción entre las disciplinas:
 Multidisciplinariedad: en este nivel de investigación la aproximación al objeto de
estudio se realiza desde diferentes ángulos, usando diferentes perspectivas disciplinarias,
sin llegar a la integración.
Interdisciplinariedad: este nivel de investigación se refiere a la creación de una
identidad metodológica, teórica y conceptual, de forma tal que los resultados sean más
coherentes e integrados.

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 Transdisciplinariedad: va más allá que las anteriores, y se refiere al proceso en el cual
ocurre la convergencia entre disciplinas, acompañado por una integración mutua de
lasepistemologías disciplinares.(Grupo de trabajo)
Por otro lado, las investigaciones históricas son las que se realizan mediante una
perspectiva comparativa en el tiempo, recurriendo a fuentes primarias y secundarias. Este tipo
de investigación puede contribuir a la creación inicial de hipótesis o a la de hipótesis de
trabajo.





EL CONOCIMIENTO
Concepto
Es todo loque adquirimos mediante nuestra interacción con el entorno, es el resultado de
la experiencia organizada y almacenada en la mente del individuo de una forma que es única
para cada persona.
Es el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos
interrelacionados que, al ser tomados por si solos, poseen un menor valor cualitativo.

453390059690000Principios del conocimiento
1.- Racionalismo.
Se denomina racionalismo a la doctrina epistemológica que sostiene que la causa principal
del conocimiento reside en el pensamiento, en la razón. Afirma que un conocimiento solo es
realmente tal, cuando posee necesidad lógica y validez universal. El planteamiento más
antiguo del racionalismo aparece en Platón. Él tiene la íntimaconvicción de que el
conocimiento verdadero debe distinguirse por la posesión de las notas de la necesidad lógica
y de la validez universal.

2.- El empirismo.
Frente a la tesis del racionalismo, el pensamiento, la razón, es el único principio del
conocimiento, el empirismo (del griego Empereimía = experiencia) opone la antítesis: la
única causa del conocimiento humano es la experiencia.Según el empirismo, no existe
un patrimonio a priori de la razón. La conciencia cognoscente no obtiene sus conceptos de la
razón, sino exclusivamente de la experiencia. El espíritu humano, por naturaleza, está
desprovisto de todo conocimiento.
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El racionalismo es guiado por la idea determinada, por el conocimiento ideal, mientras que
elempirismo, se origina en los hechos concretos.
Los racionalistas casi siempre surgen de la matemática; los defensores del empirismo,
según lo prueba su historia, frecuentemente vienen de las ciencias naturales. Esto se entiende
sin esfuerzo. La experiencia es el factor determinante en las ciencias naturales.
En ellas, lo más importante es la comprobación exacta de los hechos por medio deuna
cuidadosa observación. El investigador depende totalmente de la experiencia. Suelen
distinguirse dos clases de experiencia: una interna y otra externa. El fundamento de un
conocimiento válido, no se encuentra en la experiencia, sino en el pensamiento.

3.- Apriorismo.
En la historia de la Filosofía existe también un segundo esfuerzo de intermediación entre
el racionalismo...