vejez y muerte

TRABAJO COLABORATIVO
SISTEMA PSICOLÓGICO

CARLOS JULIO LAGO MENDOZA
CÓD. 517500

GRUPO 401502ª

TUTORA
MARINA LUCIA MARTÍNEZ

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUALES DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA PSICOLOGÍA
2014

INTRODUCCIÓN:

La historia ha puesto de manifiesto la importancia que tiene para el desarrollo del conocimiento,
la elaboración de teoríassusceptibles de discutir, confrontar y debatir. La psicología no ha sido la
excepción, es así, que desde un principio esta disciplina no tuvo un cuerpo homogéneo, debido a
que los diferentes psicólogos no coincidían en el cómo y sobre que investigar. Esto condujo al
nacimiento de las teorías o escuelas psicológicas donde diferían en la forma de concebir el
comportamiento humano.
Elestudiante llega a su formación con ideas preconcebidas, es por esto que este curso le brinda la
posibilidad de cambiar, estructurar o afirmar dichos conocimientos, adquiridos quizás por el
sentido común o por el método empírico o por instrucción anterior.
Los pioneros en el estudio científico de la conducta y los procesos mentales; trata de explicar
cómo los seres humanos, piensan, aprenden y conocenpara adaptarse al medio que les rodea. La
psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y los procesos mentales, y
a organizarlos sistemáticamente, elaborando teorías para su comprensión. Estas teorías ayudan a
conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasión incluso a predecir
sus acciones futuras, pudiendo intervenir sobre ellas.Históricamente, la psicología se ha dividido en varias áreas de estudio. No obstante, estas áreas
están interrelacionadas y frecuentemente se solapan unas a otras. Las áreas de la psicología
pueden también describirse en términos de áreas de aplicación.

Psicoanálisis:
Tiene como objetivo la investigación y el tratamiento de las enfermedades mentales. Se basa en el
análisis de los conflictos sexualesinconscientes que se originan en la niñez.
La doctrina psicoanalítica sostiene que los impulsos instintivos que son reprimidos por la
conciencia permanecen en el subconconsciente y afectan al sujeto SIGMUND FREUD (1856 - 1939)
Erich Fromm 1900 - 1980 Los procesos mentales específicamente el inconsciente, trastornos
mentales y neurosis sus estudios ayudaron a explicar algunas anomalías delcomportamiento y
perturbaciones de la personalidad • La vida psíquica está determinada.
• El inconsciente desempeña un papel predominante en la determinación de la conducta del
hombre (por oposición a la creencia anterior de que el hombre seguía patrones de determinación
racionales, es decir, dinámicos).
• La historia del organismo es de extrema importancia en la determinación de la conductacontemporánea.
• El impulso básico es sexual y tiene sus bases en la biología del organismo. Esta energía biológica
primordialmente se manifiesta en los diversos instintos (de vida y de muerte).
• Para explicar la actividad inconsciente es necesario un modelo estructural, topográfico, las
estructuras aceptadas generalmente son el ello, el yo y el superyó.
• Las relaciones entre el niño y suspadres explican la neurosis.
• El individuo atraviesa varias etapas de desarrollo libidinal, oral, anal, fálico, de latencia y genital.
• El individuo se defiende del daño psicológico mediante el empleo de los mecanismos de defensa
que controla el yo.

El conductismo y algunas implicaciones de lo que significa ser conductista hoy
Cuando nos referimos a una filosofía de la psicología, Sediscuten varios aspectos relacionados con
el conductismo, sus múltiples versiones, una definición amplia de éste y a quienes se les puede
denominar actualmente “conductistas”. Además, a partir de una anécdota se analiza, en términos
de barreras epistemológicas, el rechazo a esta tradición de pensamiento y se discute como dicho
rechazo está enraizado y mantenido en una serie de malentendidos y en...