Vicente ignacio iturbe

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Universidad Nacional de Asunción
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

I. IDENTIFICACIÓN - Carrera : DERECHO y NOTARIADO - Disciplina : COMUNICACIÓN Y REDACCIÓN CASTELLANA - Régimen : Semestral - Desarrollo : Primer semestre de la carrera - Tiempo de desarrollo : 10 de enero al 15 de junio de 2011 - Horas/cátedra asignadas : 100 - Frecuencia : 5 horas/cátedra semanales II.FUNDAMENTACIÓN Cualquiera sea el trabajo que se realice, la comunicación es una parte vital del mismo. Las palabras son sus herramientas. La habilidad con que se las utilice es un factor clave en la consecución de los logros futuros. Hablar, escuchar, leer y escribir son habilidades básicas que deben desarrollar los seres humanos. Y al mencionar estas competencias, nos referimos también al comprender, que esla habilidad que da significación a las mencionadas precedentemente. No se escucha si no se comprende un simple mensaje; no se lee si no se comprende lo que el autor expresa; no se puede comunicar si no se comprende lo que se desea expresar. El manejo correcto y eficaz de la lengua es vital e inseparable de las actividades de los profesionales del Derecho. Indudablemente, el profesional empleará unregistro formal y técnico, desde el uso de las palabras hasta la organización de éstas dentro de los escritos que presente, o las que emplee en sus expresiones orales. Su herramienta será siempre el idioma. Por ello, es fundamental el conocimiento y manejo correcto del mismo. Se propone entrenar al postulante en el uso del lenguaje formal, riguroso en su ordenamiento, con una tendencia acondensar el contenido semántico. Se practicará frecuentemente la lectura comprensiva de textos que enriquezcan la cultura general del postulante; el estudio del vocabulario, incorporando nuevos vocablos a su registro lingüístico. Se insistirá en la práctica de ejercicios que desarrollan el pensamiento, fundamentalmente, su capacidad de pensar, la precisión léxica en la comunicación. Para ello lautilización del diccionario de la lengua y el de sinónimos y antónimos será constante en el desarrollo del programa. Se presentarán ejercicios variados que el postulante resolverá en clase y se le asignarán tareas que le den oportunidad de usar textos y diccionarios, pues está comprobado que uno de los factores que inciden en el bajo rendimiento. III. OBJETIVOS GENERALES Con esta propuesta, se propone quelos estudiantes logren: manejar correctamente las habilidades básicas que deben desarrollarse para que su comunicación sea eficaz en el ámbito personal y profesional conocer el significado de las palabras a través de la contextualización de los textos Iniciarse en el conocimiento del vocabulario técnico-jurídico IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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reconocer las ideas del primer nivel y las ideassecundarias en el texto que lea identificar párrafos enriquecer su vocabulario con la lectura de textos y el buen manejo del diccionario utilizar un vocabulario técnico-jurídico básico en la redacción y en la lectura corregir distintos tipos de vicios en el lenguaje oral y escrito: falta de concordancia, conjugación y correspondencia de los tiempos verbales y el mal empleo de las preposicionesaplicar correctamente las reglas ortográficas en el uso de consonantes, las tildes, los signos de puntuación, etc. escribir atendiendo el ordenamiento sintáctico y lógico de las oraciones identificar una secuencia básica en la lectura y aplicarla en la redacción V. CONTENIDO PROGRAMÁTICO UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. Lectura comprensiva. Proceso de la comunicación. Elementos, Lectura de textosargumentativos, descriptivos, narrativos. Vocabulario contextual. Idea por párrafos, ideas principales y secundarias, tipos de párrafo, ideas central y secundaria. Denotación y connotación (comprensión de 2º nivel). La metalectura. UNIDAD DE APRENDIZAJE II. Semántica. Sinonimia, antonimia, polisemia, homonimia (vocablos homógrafos y homófonos), parónimos. Hiperonimia e hiponimia. Formación de palabras....