Videojuegos y educación

Pablo Martín Calvo

Un poco de Historia:
Los primeros videojuegos nacieron con los simuladores de vuelo destinados al entrenamiento de pilotos cuando en los años cuarenta se crearon para entrenar a pilotos americanos.
En 1962 aparece la tercera generación de ordenadores, reduciendo su tamaño y coste de manera drástica y a partir de ahí el proceso ha sido continuado. Una evolución constanteen la calidad y cantidad de los videojuegos.
Con el nacimiento del microprocesador del 69 es cuando se dio el mayor impulso a los videojuegos.

En 1970 aparece el disco flexible y en 1972 se desarrolla el primer juego, llamado PONG, que consistía en una rudimentaria partida de tenis o ping-pong. En 1977, la firma Atari lanzó al mercado el primer sistema de videojuegos en cartucho, que alcanzó ungran éxito en Estados Unidos y provocó, al mismo tiempo, una primera preocupación sobre los posibles efectos de los videojuegos en la conducta de los niños.

Después de varias evoluciones Nintendo sale al mercado con un sistema de videojuegos (la Super Nintendo) en 1986 que se convierte en un gran éxito. La calidad del movimiento, el color y el sonido, así como la imaginación de los creadoresde juegos fueron tales que, unidos al considerable abaratamiento relativo de dichos videojuegos, a comienzos de los 90, en nuestro país se extendieron de manera masiva los juegos creados por las dos principales compañías, Sega y Nintendo, pasando en poco tiempo a constituirse en uno de los juguetes preferidos de los niños.
En la actualidad son varias las plataformas que se disputan la hegemoníaen el mundo del videojuego. Microsoft, Sony, Nintendo o SEGA, junto con los ordenadores, siguen en el mercado, intentando hacer cada vez videojuegos de mayor calidad para así atraer a la mayor cantidad de público.
Tipos de videojuegos:
La mayoría de páginas y revistas especializadas en videojuegos los clasifican en función de dos factores:
Por plataforma (PS3, PS2, Nintendo DS, PC, Dreamcast…)Por género (Acción, Arcade, Aventura…)
Aunque podemos tener en cuenta muchísimos factores más para hacer clasificaciones más concretas.
Cada clasificación distingue a los videojuegos en función de unas características, según el tipo de manera de meterse en la historia, la jugabilidad, etc.
Los Jugadores:
Aunque hoy en día existen videojuegos orientados a gente de todas las edades, siguensiendo los niños y los jóvenes los que más utilizan este modo de entretenimiento. Según podemos observar en los datos del INE del 2006:

Utilización de videojuegos, ordenador o internet según sexo y grupo de edad. Población de 1 a 15 años
Unidades:porcentajes

Sí
VARONES
De 5 a 9 años 56,17
De 10 a 15 años 75,50
MUJERES
De 5 a 9 años 32,81
De 10 a 15 años 58,43En donde se observa claramente que el colectivo que más utiliza los videojuegos sería el de los varones.
En cuanto a preferencia en el tipo de videojuegos de los usuarios no tenemos datos estadísticos recientes, pero sin embargo es intuible por la cantidad de títulos que aparecen de los géneros de acción o deportivos, mientras que de puzzle (ajedrez, tetris o similares) cada vez aparecen menos.Los tiempos que utilizan los usuarios menores a utilizar videojuegos también podemos apreciarlos en los datos del INE del mismo año:

Tiempo de utilización de videojuegos, ordenador o internet según sexo y grupo de edad. Población de 1 a 15 años que ve la televisión
Unidades:porcentajes

Entre semana. Menos de 1 hora Entre semana. De 1 a 2 horas Entre semana. De 2 a 3 horas Entresemana. 3 o más horas En fin de semana. Menos de 1 hora En fin de semana. De 1 a 2 horas En fin de semana. De 2 a 3 horas En fin de semana. 3 o más horas
VARONES
De 5 a 9 años 65,16 19,31 11,10 4,42 36,26 20,31 27,49 15,94
De 10 a 15 años 50,92 21,69 18,92 8,47 22,85 14,23 32,94 29,98
MUJERES
De 5 a 9 años 76,78 13,70 6,30 3,22 60,47 15,37...