Vigencia del pensamiento educativo de luis beltrán prieto figueroa

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VIGENCIA DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO DE

LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA

Rafael Ramírez Camilo

Barquisimeto, Junio de 2009

El más cordial saludo a todos los presentes. Ante ustedes quiero expresar mi agradecimiento al Departamento de Formación Docente del Instituto Pedagógico Barquisimeto “Luis Beltrán Prieto Figueroa”, de la Universidad Pedagógica Libertador, por esta honrosa invitaciónpara participar en este nuevo Aniversario de su creación. Especialmente, mi agradecimiento a la Lic. Carmen Yolanda Cortez, Jefe del Departamento Docente, al Lic. Jorge Gutiérrez, Coordinador General, a la profesora María Antonia Quintero de Medina, y al Profesor Jhotani Medina

El nombre de Luis Beltrán Prieto Figueroa que ostenta con orgullo esta institución universitaria, evoca la trayectoriade un hombre especial. Un maestro de maestros. Un hombre que habiendo nacido en La Asunción, llegó a representar el gentilicio de todos los margariteños; y que siendo margariteño logró méritos más que suficientes para llenar de orgullo a toda Venezuela.

Egresado de la UCV con el título de Doctor en Ciencias Políticas y Sociales en 1934, es también orgullo de la Universidad Central, de la quesoy profesor Titular

Como maestro, su labor docente se extendió a todos los niveles del sistema educativo. Profesor de Primaria desde 1920, de Secundaria desde 1932 y superior desde 1936

Dirigente gremial del Magisterio, fundó la Asociación Sociedad de Maestros de Educación Primaria (1932), Federación Venezolana de Maestros (1936)

Dirigente político. Fue fundador de la OrganizaciónVenezolana (ORVE) en 1936, conjuntamente con Rómulo Betancourt y Jóvito Villalba, entre otros; del Partido Democrático Nacional (PDN) en el mismo año, y de Acción Democrática (AD) en 1941. En esta última organización política militó durante 26 años, ocupando en él diversos cargos directivos, entre ellos el de Secretario General (1958-1959) y Presidente, desde 1963 hasta 1967. En ese año de 1967 se separóde Acción Democrática para fundar el Movimiento Electoral del Pueblo (MEP), del que fue Secretario General y luego Presidente hasta su muerte.

Ocupó también diversos cargos públicos. Fue senador por el Estado Nueva Esparta desde 1936 hasta 1941; Presidió el Consejo Municipal del Distrito Federal en 1937; fue Secretario general de la Junta Revolucionaria de Gobierno desde 1945 hasta 1948.Ministro de Educación (1947-48) durante el gobierno de Rómulo Gallegos. Senador por el Estado Nueva Esparta 1959-1969 y Senador por el Estado Zulia 1974-1979. En 1962 ejerció la Presidencia del Congreso de la República hasta 1967. Y en su condición de legislador intervino en la redacción de las Constituciones de 1936 y de 1961, así como en la redacción del Proyecto de Ley de Educación de 1948. Y fueco-redactor de la Ley de Educación vigente, promulgada en 1980

Además, siendo Senador de la República por el Estado Nueva Esparta (1959–1964) logró la aprobación de la Ley, redactada por él, para la creación del Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE)

Reformista del sistema educativo venezolano. Creó el Consejo Nacional de Universidades, el Patronato de Roperos escolares y Comedoresescolares, la primera escuela de Teatro del país, el Taller Libre de Arte, el Instituto de Profesionalización del Magisterio, actual Instituto de Mejoramiento Profesional y la Escuela Técnica Industrial. Como Ministro de Educación impulsó un lema “una escuela en cada aldea, un liceo en cada pueblo”, así como los premios nacionales de Literatura, Artes Plásticas y Música

Teórico de laeducación. Su obra fue extensa.

En 1935 editó el trabajo “La Delincuencia Precoz en nuestra sociedad”, que acompañó de una propuesta de leyes que sirvieron de antecedente legal al Anteproyecto del Código de Menores. Sus ideas, ampliadas posteriormente en “Señales contra el odio”, fueron precursoras de la organización del Consejo Venezolano del Niño.

En 1936 publicó “Psicología y canalización del...
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