Vinculacion que existe entre el desarrollo cognitivo y los otros campos del desarrollo infantik

Páginas: 4 (855 palabras) Publicado: 8 de abril de 2011
Vinculación que existe entre el desarrollo cognitivo y los otros campos del desarrollo infantil

Como el autor Piaget lo menciona el niño llega a conocer el mundo de un modo sensorio motor y asíeste va construyendo las primeras formas del conocimiento del tiempo, del espacio, del número y de la casualidad de un modo que en la práctica se cierra por pasos además también se observa que el niñodesarrolla su lado cognitivo sin que él se dé cuenta porque al estar haciendo alguna actividad el está usando alguna capacidad para realizarla un ejemplo de esto es un niño que esté jugando con sufamilia, amigos etc. y están jugando a las escondidas, el niño no sabe que está usando su desarrollo cognitivo como el razonamiento, porque esta razonando en donde se va a esconder, otro podría ser latoma de decisiones por que el está pensando algún escondite para que no lo encuentren, es así como poco a poco se van ligando los campos del desarrollo infantil, como la socialización y afectividad, eldesarrollo físico y psicomotor, pensamiento matemático, entre otros, es maravilloso ver que el niño no se da cuenta por que el tan solo está jugando.
Cuando el niño pasa de ser un bebe a la primeraniñez adquiere un sentido intuitivo de conceptos como el del número o el de la casualidad hace uso de ellos en una situación practica, pero no los utiliza de un modo lógico, a los 7 u 8 años el niño yaes capaz de un pensamiento concreto porque a dominado las comprensiones casuales y cuantitativas que se le escapaban cuando era pequeño.
En tan poco tiempo los humanos aprendemos a comunicarnos pormedio del lenguaje, utilizar instrumentos de solución de problemas, aprovecharnos de la experiencia, enseñar y aprender de los demás, aprendemos a reflexionar sobre las perspectivas de otros sereshumanos y vemos que ellos piensan de manera diferente y no igual que nosotros, con base a algunos autores el desarrollo cognitivo del niño ha estado dominado por perspectivas que se fijan en el papel...
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