Violencia Escolar

Índice:

• Introducción…………………………………………………1
• Concepto y tipos de violencia escolar………………………2
• Origen o causas de la violencia escolar……………………. 5
• Consecuencias de la violencia escolar………………………7
• Medidas de acción…………………………………………..9
• Conclusión…………………………………………………..
• Bibliografía………………………………………………….

Introducción
La violencia,es actualmente un factor presente en todos los ámbitos de la sociedad que se manifiesta de variadas formas. Lo que nos motiva a investigar este fenómeno analizando sus causas más profundas es la preocupación que surge por la instauración en las instituciones.
Los medios de comunicación sorprenden constantemente con noticias trágicas donde los protagonistas son estudiantes cursando laeducación primaria o secundaria y el escenario son escuelas públicas o privadas situadas en distintos puntos del país. Estudiaremos en profundidad las posibles causas que consideramos más relevantes, tal es el caso de la contención familiar, la influencia de los programas televisivos, experiencias traumáticas relacionadas con la violencia, la falta de comunicación verbal entre otras.
Ademásdesarrollaremos distintos modos de manifestación de la violencia ya sea la violencia de alumnos dirigida a alumnos o violencia de alumnos hacia el personal docente.
La escuela es un espacio educacional y es necesario que se den las condiciones para un sano desarrollo de los alumnos en todos los aspectos. Los comportamientos violentos pueden darse con mayor gravedad y en otros ámbitos si no se corrigeen los años de niñez y adolescencia.
También analizaremos propuestas y alternativas para combatir esta problemática que tiene consecuencias en toda la sociedad y debería inquietarnos a todos.
Violencia escolar

Al preguntarnos por la violencia escolar, debemos en primer lugar, definir este fenómeno. Entendemos por violencia
“Las situaciones, hechos o personasque expresan conductas consideradas como impertinencias, manifestaciones de burlas lenguaje obsceno, violación marcada de los códigos de vestimenta, peleas serias entre personas o grupos, actos de vandalismo que impliquen destrucción o daño de elementos de la institución y robos.”[1]

Además el mismo concepto conlleva su propia caracterización en la que se define como lo siguiente: el espacioen que se desarrolla que es la propia escuela, esta dirigido, en general, a los alumnos, pero también los profesores se ven a veces involucrados. El personal docente pro su parte se muestra vulnerable en cuanto a que el control de la violencia es un trabajo arduo, casi imposible de controlar y esto lleva a una permisibilidad que agrava los comportamientos violentos. Conjuntamente la influenciade la sociedad produjo una disminución en la importancia del rol y la función social del maestro ya que no es valorada y apoyada, como debería serlo, en nuestra sociedad. Además en la sociedad como en la escuela se ha dejado de lado la educación basada en los principios básicos de los derechos humanos, que son el respeto, la igualdad y al paz. Por ultimo la caracterización de violencia escolarapunta a la falta de compromiso hacia la institución escolar, como el deterioro y el no mantenimiento de la infraestructura de la institución escolar que simbolizan desorganización y violencia.[2]

A partir de lo recién nombrado extraemos los distintos tipos de violencia que se pueden dar en el ámbito escolar:

Violencia de alumnos dirigida a alumnos:

• Hurtos y robo de objetos: Estoscomportamientos se manifiestan en sustracciones de dinero, útiles escolares, alimentos, ropas. Se registran en escuelas de todos los niveles económicos y sociales.
• Lesiones: Desde golpes, empujones, a lesiones que adquieren consecuencias leves, graves, gravísimas; estas últimas lesiones por el uso de armas en ámbitos escolares (turnos nocturnos) a través del uso de navajas, trinchetas,...