violencia escolar

Instituto Profesional Providencia
Escuela de Educación

















Profesora: Claudia Andrade
Integrantes: Paulina SotoCamila Muñoz
Daniela AranedaYahaira Pardo

Introducción.

Nuestro grupo dará a conocer un fenómeno social que está latente en chile, ya que las cifras y el tipo de violencia, han ido aumentando considerablemente en los últimos años.
La violencia escolar es una temática que debiese tener pronta solución, ya que tanto estudiantes como docentes han estado involucrados profundamente con el tema.
En nuestrainvestigación mostraremos cifras, casos de experiencias reales, objetivos e intentaremos encontrar alguna solución para poder enfatizar con este fenómeno, al momento de estar en persona ante algún problema así.
Queda dé más destacar que la violencia es de estudiante a docente así como también de docente a estudiante y estudiante a estudiante, pero nuestra investigación se basa en estudiante adocente, ya que muchas veces marcan a los profesores como culpables y dejan toda responsabilidad ante los hechos de violencia tanto como de alumno a alumno y alumno a docente.
Además también nos daremos cuenta de cómo los apoderados abalan los actos de sus hijos e intenta hacer aún más grande el problema para defender a sus hijos, sin saber que sus pupilos son los que de alguna manera hostigapsicológicamente al docente, quedando como el agresor siendo que él es el agredido.








Índice.
Objetivo
Justificación del Tema
Antecedentes Generales del contexto Sociocultural de la violencia escolar
Casos Verídicos de agresiones
Gráficos
Aportes sociológicos ligados a la violencia escolar
Aportes teóricos que pueden explicar este fenómeno
Conclusión y Reflexiones del temaBibliografía
























Objetivo

El objetivo de este informe es dar a conocer la violencia psicológica y física que puede llegar a sentir un docente durante su desarrollo profesional. La violencia al docente tanto física como psicológica se presenta con conductas inadecuadas de los alumnos hacia el profesor muchas veces el aula se convierte en verdaderoscampos de batalla en la cual desempeñar la tarea como docente llega ser casi (heroica) . los alumnos tienen conductas paupérrimas tales como comer chucherías en el aula, escuchar música, estar constantemente hablando por celular, importándole muy poco la materia que esté pasando el profesor, los estudiantes optan por estas conductas para sobresalir del grupo en la mayoría de las ocasiones. estoafecta de manera negativa la enseñanza y el aprendizaje del estudiante. Cuando el profesor llama la atención al estudiante este responde con insulto e incluso con golpes. esto genera un descontento total en el profesor que produce la mayoría de las veces estrés, miedo, angustia. Con el correr del tiempo esto ha traído como consecuencia que los docentes cada vez tengan menos autoridad. Losestudiantes ven al profesor como una amenaza que viene a imponer reglas a su vida cotidiana. Reglas a las que ellos no están acostumbrados ya que en su grupo primario (familia) existe una anomia (ausencia de normas) todo esto por la desigualdad que el gobierno ha impuesto. persistiendo durante generaciones en sus familias.

Pero todas estas situaciones se desarrollan en los establecimientos de...