Violencia Escolar

INTRODUCCION
La escuela aporta un currículum oculto cargado con normas, obediencia, jerarquía, valores de prestigio, competitividad, uniformidad, marginación, individualismo, valor de los resultados frente a los procesos, etc., que no favorecen precisamente que las personas que en ella conviven la sientan como territorio favorable, y menos aún los alumnos que no sean capaces, por las razones quesea, de engancharse en ese sistema, en el que pasan una gran parte de sus días, peleando por conseguirlo o por defenderse. Dentro de la violencia en la escuela muchos elementos que favorecen la aparición de conflictos; muchos elementos que facilitan a los alumnos una visión negativa del lugar y las actividades que en ella se desarrollan. Hay múltiples momentos para vivir la escuela como entornono neutral: horarios rígidos; filas para entrar, salir, beber; espacios reservados o prohibidos por edades o estamentos; tarimas-estrados en las aulas.
Pero no debemos considerarnos una isla, cuando hablamos de violencia, porque está presente en muchos otros escenarios; y tampoco debemos ver sólo la violencia contra los profesores, contra los agentes del orden; existen más violencias entre losmiembros de una institución escolarla: física, verbal, psicológica, simbólica; y en todas las direcciones. Quizá sí podamos aportar algo para mejorar la situación. No hay que dejar en el empeño de conseguir que el sistema educativo sea más propicio a la convivencia pacífica. Habrá que seguir llamando la atención sobre los elementos que producen el enfrentamiento entre los diversos estamentos.
Peroal mismo tiempo, en la medida de nuestras posibilidades y no son nulas –habrá que seguir avanzando en la mejora de mecanismos reales de participación que fomenten la responsabilidad compartida, habrá que recortar las diferencias jerárquicas basadas en las posiciones de poder, habrá que mejorar el respeto a las diferencias, habrá que fomentar y practicar la solución dialogada de los conflictos,habrá que hacer mas manifiesto ( y criticado) el currículum oculto y más oculto el manifiesto.

La violencia es una acción ejercida por una o varias personas en donde se somete que de manera intencional al maltrato, presión sufrimiento, manipulación u otra acción que atente contra la integridad tanto físico como psicológica y moral de cualquier persona o grupo de personas".
"La violencia es lapresión síquica o abuso de la fuerza ejercida contra una persona con el propósito de obtener fines contra la voluntad de la víctima". Cuando hablamos de violencia creemos que solo es "dar golpes’’, pero estamos equivocados. No cabe duda que la violencia en la familia es la base de tanta violencia. Se ve a diario como madres y padres dañan tanto física como psicológicamente, dando un ejemplo a sushijos, futuras personas violentas.
Si no tomamos conciencia cada uno de nosotros de la violencia que generamos en nuestra casa, en nuestro trabajo, en la calle o donde sea que convivamos, no podemos contribuir a que cese tanta violencia en este país tan reprimido.

PROBLEMATIZACION
El presente trabajo se desarrollara debido a la violencia que se observo dentro y fuera del los a salones de laescuela primaria” Club de Leones núm. 2” ya que las ofensas entre ellos es muy continuo, se gritan con palabras obscenas y en ocasiones hasta han llegado a golpes y esto ha repercutido en la buena convivencia en el aula ya que hablan de venganza y de golpes y para mí ha sido un problema bastante serio donde me gustaría investigar a fondo a que se debe y de alguna manera sugerir medidaspreventivas a toda la comunidad escolar de esta escuela.
En la mayor parte de las escuelas existen los niños que sufren golpes y castigos físicos por parte de sus padres y mediante una entrevista que se les hizo a los niños de 4º. Grado sobre el trato que le dan en casa y la mayoría contesto que hay maltrato verbal, psicológico y en algunos casos hasta físicos esta entrevista indico que la mayoría de...