Violencia familiar

Maltrato Infantil

ELENA GÁLLEGOS DE LAS HERAS

En este trabajo se desarrolla el tema del maltrato infantil recopilando las aportaciones de autores relevantes en la investigación sobre esta materia. Se han tratado diferentes aspectos, dando con ello una visión general sobre los indicadores del maltrato físico y emocional, las características individuales, familiares y sociales que favorecen opotencian la existencia de maltrato, las consecuencias que produce en el desarrollo psicológico de un niño el sufrir malos tratos y algunas pautas para intervenir.

En base al desarrollo de los distintos puntos citados, se ha realizado una pequeña hipótesis sobre la existencia de cierto perfil o estilo cognitivo característico en el niño maltratado, lo que conllevaría la realización de unaamplia investigación que confirmara o rechazara tal planteamiento.

PALABRAS CLAVE: Maltrato infantil, Consecuencias del maltrato, Estilo cognitivo, Intervención en maltrato, Factores de riesgo para el maltrato

This report approaches the Child Abuse Issue compiling the contributions of outstanding authors to the investigation on this matter. Several aspects have been considered in order toprovide a general idea about the physical and emotional abuse indicators, the individual, family and social characteristics that help or strengthen the child abuse, its influence on the child psychological development and in order to give some intervention guidelines.

Based on the aforementioned points, the report proposes the hypothesis of the existence of certain characteristic cognitive profile inthe abused children. The confirmation or rejection of this hypothesis would involve carrying out a further detailed investigation.

ÍNDICE

1. Introducción
• Visión histórica
• Algunas preguntas: - ¿ Es innata la violencia?
- ¿ Es lo mismo violencia que agresividad?

1. Definición y Clasificación

2. Formas e indicadores de Maltrato Físico

3. Formase indicadores de Maltrato Emocional

2. Factores de Riesgo para el Maltrato infantil: Modelos teóricos

3. Consecuencias del Maltrato en el desarrollo psicológico
Hipótesis de trabajo

4. Pautas de intervención

5. Referencias y Bibliografía recomendada

1. INTRODUCCIÓN

Visión histórica

El derecho a la vida no siempre le ha sido reconocido al niño. Son múltiples las culturasde la antigüedad en las que la infancia carecía completamente de derechos. El fenómeno del maltrato infantil ha pasado a través de la historia de la humanidad por todas las culturas y de formas muy diversas.
A pesar de que en la actualidad el fenómeno del maltrato está reconocido de forma general, éste no ha sido aceptado por la comunidad científica y la opinión pública hasta le década de los añossesenta; sin embargo, ya a finales del XIX empezaron a surgir las primeras asociaciones de apoyo al niño y en contra de la crueldad infantil.
El maltrato infantil ha existido siempre. Los niños han sido considerados como propiedad privada de sus progenitores y, en algunas épocas, propiedad de la sociedad en la que vivían.

Época anterior a Cristo

Las creencias religiosas en la India, Egiptoo la China hacían que los recién nacidos pudieran ser ofrecidos como sacrificio purificador de las distintas divinidades. Según las creencias religiosas de la época, los padres gozaban del poder de disponer de la vida de sus hijos. En la Biblia se ofrecen algunos ejemplos reales o implícitos de infanticidio ( exigencia de Yavé a Abraham para que sacrificara a su hijo Isaac…).
En Canaán, lasexploraciones arqueológicas en viviendas de esta época han revelado la existencia de vasijas llenas de huesos de recién nacidos en los cimientos de los edificios y obras públicas. En Esparta, aquellos niños que nacían con defectos físicos o psíquicos, y previsiblemente malos guerreros, eran abandonados o arrojados por el macizo montañoso de Taigeto. Aristóteles decía “ un hijo y un esclavo son...