Visita al Museo Interactivo de Economia

Páginas: 2 (494 palabras) Publicado: 14 de enero de 2014
Museo Interactivo de Economía (MIDE)
Bueno, yo decide asistir a este museo por que mientras caminaba por las calles del Centro Histórico de la Cd. De México buscando donde asistir, me encontré conesta interesante instalación, me di cuenta por que en la entrada se podía apreciar mucha arquitectura que era bastante llamativa por que se encontraba la antigua arquitectura clásica del convento, contoda la modernidad del museo, que presentaba un diseño como vanguardista, en la mayoría de sus salas resaltaba el cristal y detalles metálicos. Una vez entrando también se podía observar diversostipos de arte que estaban reflejados en las paredes del museo.
Ya dentro, este era bastante interesante por que aparte de que mostraba los distintos tipos de arte como lo era la pintura, fotografíaetc, pero el que para mí el que mas resalto fue la escultura, por que mostraba distintas formas peculiares y cada una de ellas tenia una representación y un significado pero lo que mas me llamo laatención fue que este museo trata principalmente de la economía de nuestro país, desde como era antes asta la actualidad. Un guía que nos explicaba, era muy especifico en todo por que decía que en dichomuseo se muestran las formas en que la economía se encuentra en nuestra vida diaria, como lo en el hogar, en el trabajo y en todas las acciones que realizamos para sobrevivir.
También decía que lasactividades económicas no se necesitan ser un especialista en la materia para poder comprender que en el fenómeno económico, todo fluye por su propia naturaleza y que existen factores que nos permitenintercambiarlos.
El museo contaba con 3 niveles y en todos se mostraban muchas esculturas las cuales eran muy especiales, estando allí se sentía un ambiente diferente por que se podía apreciar muchascosas y en el transcurso del recorrido habían muchos juegos interactivos los cuales hacían que fuese mas interesante. No solo se puede interactuar con los módulos de información, sino también se...
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