Webquest

TIC´s Y EDUCACIÓN: Integración de la Web 2.0  en procesos formativos 
 
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  2010 

 
 

3 WebQuests: Una propuesta metodológica 
para investigar en la Web 
 

 
3.1  ¿Qué es una WebQuest?  
 
¿Es  posible  integrar  los  principios  del  aprendizaje 
constructivista, la   metodología de enseñanza  por proyectos y la navegación web para desarrollar el currículum con un grupo 
de estudiantes de una aula ordinaria?
 
La  respuesta  es  afirmativa  y  se  denomina  WebQuest.  El 
WebQuest es la aplicación de una estrategia de aprendizaje por 
descubrimiento  guiado  a  un  proceso  de  trabajo  desarrollado 
por  los  estudiantes  utilizando  los  recursos  de  la  WWW. 
WebQuest  significa  indagación,  investigación  a  través  de  la 
web. Originariamente  fue  formulado  a  mediados  de  los  años 
noventa por Bernie Dodge (1995;  1998; 1999) (Universidad  de 
Bernie Dodge, creador del modelo de WebQuest
San Diego)  y  desarrollado por Tom March (1998; 2000).   
 
Una  WebQuest  consiste,  básicamente,  en  presentarle  al  estudiante  un  problema,  una  guía  del proceso de trabajo y un conjunto de recursos preestablecidos accesibles a través de la WWW. Dicho 
trabajo  se  aborda,  generalmente,  en  pequeños  grupos  que  deben  elaborar  un  producto  (bien  en 
papel  o  en  formato  digital)  utilizando  los  recursos  ofrecidos  de  Internet.  Las  WebQuests  están 
pensadas  para  ser  trabajadas  en  un  período  de  entre  cuatro  y  diez  sesiones  para  favorecer  la 
profundización en el tema propuesto. 
 Como indica J. Adell (2002) una WebQuest es una actividad didáctica atractiva para los estudiantes y 
que  les  permite  desarrollar  un  proceso  de  pensamiento  de  alto  nivel.  “Se  trata  de  hacer  algo  con 
información:  analizar,  sintetizar,  comprender,  transformar,  crear,  juzgar,  valorar,  etc.  La  tarea  debe ser algo más que simplemente contestar preguntas concretas sobre hechos o conceptos o copiar lo 
que aparece en la pantalla del ordenador en una ficha.  
 
Rodríguez García define la WebQuest del siguiente modo: 
 
WebQuest  es  un  modelo  de  aprendizaje  extremamente  simple  y  rico  para 
propiciar el uso educativo de Internet, basado en el aprendizaje cooperativo y 
en procesos de investigación para aprender. 
 
 
 

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   TIC´s Y EDUCACIÓN: Integración de la Web 2.0  en procesos formativos 

 

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WebQuest  es  una  metodología  de  aprendizaje  basada  fundamentalmente  en  los  recursos  que  nos 
proporciona  Internet  que  incitan  a  los  estudiantes  a  investigar,  potencian  el  pensamiento  crítico,  la 
creatividad y la toma de decisiones, contribuyen a  desarrollar diferentes capacidades llevando así a 
los estudiantes a transformar los conocimientos adquiridos. 
 

3.2  ¿Cuáles son los componentes de una WebQuest? 
 

Una  WebQuest,  según  B.  Dodge  y  T.  March,  se  compone  de  seis  partes  esenciales:  Introducción, 
Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión. 
 

1. La  INTRODUCCIÓN  ofrece  a  los  estudiantes  la  información  y  orientaciones  necesarias sobre  el 
tema  o  problema  sobre  el  que  tienen  que  trabajar.  La  meta  de  la  introducción  es  hacer  la 
actividad atractiva y divertida para los estudiantes de tal manera que los motive y mantenga este 
interés a lo largo de la actividad. Los proyectos deben contarse a los estudiantes haciendo que los 
temas  sean  atractivos,  visualmente  interesantes,  parezcan  relevantes para  ellos  debido  a  sus 
experiencias  pasadas  o  metas  futuras,  importantes  por  sus  implicaciones  globales,  urgentes 
porque necesitan una pronta solución o divertidos ya que ellos pueden desempeñar un papel o 
realizar algo.  
 

2. La  TAREA  describe  lo  que  hay  que  hacer  y  proporciona  un  objetivo.  La  tarea  debe  ser  algo ...