¿A quien le importa aprender?

Escudo:

Dedicatoria

JUSTIFICACIÓN

Elegí este tema por que al observar las actividades de los niños, detecte que en su vida cotidiana enfrentan numerosas actividades sin descanso.

Me llamo la atención que en los colegios particulares, los niños preescolares se enfrentan a cumplir con tares, trabajos o exámenes de un grado mayor ya que las educadoras se ven obligadas acumplir con el programa escolar auque este no cumpla con las necesidades propias de su bienestar.

En la familia se crean rivalidades porque los padres no tienen tiempo para atender a sus hijos, se da importancia a que el niño tenga actividades extraescolares como: clases de idiomas, computación, matemáticas o simplemente dejan al niño en una guardería sin que exista un momento de descanso enel día. A todo esto se le puede aumentar la forma acelerada de vivir de los adultos que desafortunadamente se proyectan en la vida del infante.

Esta tesis va a servir de información profunda de las causas que origina el estrés en un niño de 3 a 4 años de edad, que acude al preescolar, todos estos conocimientos pueden ser transmitidos a los padres de familia, a mis compañeras de trabajo y aun ami propia familia.

Con esta información podré desarrollar actividades, planes de estudio adecuados, para formar grupos de apoyo para niños que presentan este problema, realizar juntas con los padres para difundir este tema y que comprendan cual es la mejor manera de llevar las actividades de su hijo, y la importancia de tener momentos de relajación y así evitar este problema.Estamos viviendo en un mundo lleno de cambios, de transformaciones a nivel mundial, cambios a nivel de política, economía, informativo, tecnológico y climático. Nuestros niños están viviendo y experimentando una sociedad en constante movimiento, donde son bombardeados por información de la televisión, Internet, etc.
Los niños viven una infancia llena de violencia y demandas de una sociedadcompetitiva, que exige cada vez más de ellos para salir adelante.

Estas emociones poderosas y perturbadoras van acompañadas por fuertes y aterradoras reacciones físicas como palpitaciones aceleradas, temblores, saltos en el estomago y la sensación de que no esta pasando por un sueño. Existen peligros de gran escala tales como desastres, guerras y terrorismo que amenazan a un gran número de niñosy familias al mismo tiempo.

En una situación peligrosa suceden dos cosas: tratamos de establecer, cual es el peligro y que tan grave es; tenemos fuertes reacciones emocionales y físicas.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se considera problema el estrés en los niños porque cada vez es más común que se enfrente a actividades continuas sin descanso tanto en la escuela, como en el hogar.Los infantes al encontrarse con esto llegan a cambiar en su manera de relacionarse, pueden ir de un simple desanimo por realizar las actividades, pasar por la ansiedad hasta llegar a una agresividad hacia las personas con las que convive.

Todo esto no solo afecta su mente, sino tambien su físico-interno, manifestándolo en enfermedades tales como: dolores de cabeza, falta o exceso deapetito, gastritis, colitis entre otras.

Este problema se ha dado tiempo atrás pero cada vez es más notorio sin que nosotros los adultos tengamos información de las causas y consecuencias de dicho estrés en estas edades tan importantes del infante. Por lo anterior llegamos a la siguiente pregunta:

¿Cuáles son las causas y consecuencias del estrés en los niños de 3 a 4 años?
HIPÓTESISSi el niño de 3 a 4 años vive en un ambiente de actividades aceleradas sin que tenga un descanso físico y mental entonces tendrá consecuencias tanto en su cuerpo como en su mente.

OBJETIVOS.
General

Analizar los motivos que causan el estrés en el niño de 3 a 4 años y Reconocer sus consecuencias en esta etapa del infante, para poder proponer alternativas que permitan controlarlo...