EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL

EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CONCLUSIONES DE LA PRÁCTICA REALIZADA EN CLASE
A.- CRÍTICAS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓNSOCIAL A LAS ONGDs
1.- No tienenestrategias de comunicación. No conocen el funcionamiento de los M.C.S.
2.- Vinculan interesadamente la comunicación con la captación de fondos y con la promoción de la marca (su ONG9, no con el mensaje.3.-No tienen a especialistas, o a personas formadas en comunicación.
4.-No saben cómo utilizar correctamente los recursos de comunicación (no distinguen entre una información que puede ser atendida conuna nota de prensa, de aquella que merece una rueda de prensa)
5.-No saben plantear los asuntos para que tengan interés informativo
6.- Son insistentes y reiterativos. Provocan rechazo
7.-Seexpresan con un lenguaje exclusivo y, a veces, críptico. Desconocen el lenguaje de los Medios de Comunicación
8.-A veces, violan en código de conducta con imágenes sensacionalistas inadecuadas
9.- Sondemasiado amables con las instituciones, o excesivamente críticos con ellas. Van de un extremo a otro
B.- CRÍTICAS DE LAS ONGDs A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
1.-Dependen en exceso de las empresasprivadas y de las administraciones públicas (de ambas ingresan por publicidad)
2.-No hay periodistas especializados. Hay un gran desconocimiento del sector
3.-Se dejan llevar por el sensacionalismo.Buscan el espectáculo en lugar de los hechos importantes.
4.-Dedican muy poco espacio a la cooperación al desarrollo
5.-No se detienen en el análisis de las causas de los problemas que abordan, ni en lapropuesta de soluciones.
6.-No reconocen su función educativa, aunque en la práctica la ejerzan. Sus prioridades son otras: información, opinión, entretenimiento.
7.-Enfoques, en ocasiones,paternalistas. Violan a veces los códigos de conducta
8.-Es muy difícil acceder a los grandes Medios de Comunicación y los pequeños, o alternativos no tienen tanta audiencia, ni, a veces, credibilidad....