U.d. los aparatos reproductores

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UNIVERSIDAD DE LEÓN
Facultad de Educación

Asignatura: DIDÁCTICA GENERAL
Prof: J. Castañeda
Curso: 2009/10

Unidad didáctica
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3ª Meta volante: DISEÑO DE UN MÓDULO DIDÁCTICO
El Embarazo y el Parto

Etapa: EDUCACIÓN PRIMARIA Ciclo: Superior

Área: Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

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|Autores|Equipo |Los Creativos |
|Clara López Colado |Especialidad |L. Extranjera. |
|David Casado Vázquez | | |
|María InésGarrido Rodríguez | | |
|Pablo Jacobson Muñoz | | |
|Aida Brea Marcos | | |
||Fecha de entrega |22 Marzo 2010 |

| |Página |
| | |
|INTRODUCCIÓN|2 |
| | |
|RELACIÓN ENTRE LOS CONTENIDOS DEL MÓDULO Y LAS GALAXIAS ESCRITA E ICÓNICA. |4 |
||4 |
| | |
|RELACIÓN ENTRE LOS CONTENIDOS DEL MÓDULO Y LAS GALAXIAS EMPÍRICA, IMAGINATIVA Y LÚDICA. | |
|3. EQUEMAS DEACTIVIDADES. |9 |
| |12 |
|4. CONCLUSIONES FINALES | |

INTRODUCCIÓN:

Comose puede observar, nuestra tercera meta volante constituye la fase del embarazo y el parto.

Primeramente y antes de la realización de esta tercera meta, hemos comparado los contenidos del módulo con las diferentes galaxias, primeramente con las galaxias escrita e icónica y a continuación con la empírica, imaginativa y lúdicas.

Con esta comparativa, hemos logrado crear una serie de ejerciciosguiados a los alumnos que conlleven un aprendizaje constructivista, logrando el conocimiento por medio del descubrimiento de lo enseñado, su imaginación y la participación activa en clase; diferenciando claramente los ejercicios a las diferentes fases que se estudiaremos.

Posteriormente, y tras haber diferenciado los dos temas a desarrollar y las actividades expuestas a los niños de cada unade ellas, comenzamos a desarrollar de una manera más clara y específica el embarazo y el parto, con sus diferentes fases y los contenidos a impartir de ambas, tanto procedimentales como actitudinales.

Finalmente, y ya realizado el desarrollo total de la meta, exponemos diferentes actividades que se pueden realizar en clase enfocadas a los alumnos con referencia a la materia dada.

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