Ética educacional

ETICA EDUCACIONAL

En este breve ensayo sobre las dimensiones ética en la docencia se usará el aspecto ético para abarcar aquellas obligaciones, deberes y responsabilidades que caracterizanlos aspectos académicos y los cuales tienen algunos aspectos morales. Este es claramente un tópico de interés e importancia aunque no discutido, a menudo debido al papel que juega en, lo quesignifica actuar profesionalmente como un docente.

Independiente de la disciplina, o asignatura que se enseña, el docente tiene la responsabilidad de representar naturaleza de la disciplina lo másexactamente posible. A la vez hay discusiones acaloradas acerca de la manera apropiada de enseñar un tópico o asignatura, el docente necesita estar pendiente de inducir preferencias personales quedistorsionen lo que debe ser enseñado en un momento dado. Todos los puntos de vistas deben ser tomadas en cuenta con los argumentos a favor o en contra de su adaptación a fin de evitar inducir a losestudiantes dentro de un solo pensamiento, usualmente el del docente es ampliamente aceptado. Esto es especialmente importante entre estudiantes quienes están en los primeros semestres, ya que ellos noestán en posición de evaluar lo que es presentado a ellos y son susceptibles a sugestiones ante lo que constituye el punto de vista correcto.
Un profesor académico debe en todo momentodemostrar e intentar fomentar en el estudiante las virtudes intelectuales propias de un académico. Estos pueden ser respeto por las evidencias, mente amplia, exactitud, claridad, cuidado, pensamientocrítico y una determinación para llegar a la verdad: el fracaso para ejemplificar y constantemente enfatizar la importancia fundamental de estas cualidades, no ayudara a los estudiantes a adquirir lashabilidades y actitudes esenciales para entender como el pensamiento avanza. Un docente responsable requiere insistir sobre la tarea de alcanzar los estándares en todo trabajo académico. Aceptar un...