ética y los medios de comunicacion

Ética y los medios de comunicación.

Los medios de comunicación social han llegado a constituirse en los instrumentos más poderosos e influyentes.
La comunicación masiva está generando en nuestros pueblos graves conflictos de identidad y traumáticas rupturas de tipo cultural. La única manera eficaz que tenemos de educación, es la de formar y formarnos en la conciencia crítica.
El 80% de lasnoticias internacionales circulan en América Latina a través de las dos más poderosas agencias internacionales: AP (Associated Press) y UPI (United Press International) C.N.N., A.B.C.
Mientras las principales agencias de información latinoamericanas transmiten, en su conjunto, 50.000 palabras por día, las dos poderosas agencias de EEUU emiten un promedio diario de 8.000.000 de ocho millones depalabras ósea 160 veces de información que todas las agencias de América Latina juntas.
Esto significa una grave y creciente dependencia económica y sociopolítica. Las transnacionales de la información, no solo ejercen, consciente y planificadamente, la desinformación sistemática, si no que llegan a manejar a la perfección un código o gramática normativa para que el publico consumidos acepte,en forma ingenua o totalmente acrítica, sus discutibles informaciones y, lo que es peor, su estilo de vida y su escala de valores.
El proceso de comunicación es esencial a la vida humana. El hombre es un ser en comunicación y como sabemos, comunicación es un diálogo, es mensaje circular, no lineal; siempre implica ida y retorno. La verdadera comunicación es a la vez emisión y recepción.El lenguaje de la imagen.

En América Latina, en su conjunto, los niños y las niñas de 4 a 6 años pasan frente al televisor un promedio de 20 horas semanales; de los 7 a los 12 años, 25 horas semanales y de los 12 a los 18 años, 18 horas semanales. Es incalculable la influencia que ejerce la imagen. Su capacidad expresiva se parece a la realidad visual. La imagen siempre ha sido un graninstrumento de creación de cultura: la pintura, la escultura, la arquitectura, los vitrales. En la actualidad se da con muchísima frecuencia el caso de jóvenes que han logrado acumular conocimientos más por la imagen que por los libros.
Lo peligroso y nocivo es que esas imágenes no llegan, por lo general, transmitiendo antivalores.

Materialismo
Los antivalores individualismomás negativos hedonismo
en la T.V consumismo
adonismo
arribismo
machismo





La televisión como desafío a la formación en valores.

Es necesario sobre todo en el hogar y en la escuela, que se desarrolle un proceso de individualización que permita al joven ser el mismo; tener conciencia de su propia identidad personal, social y cultural, de tal modo que pueda, libre ydecididamente, rechazar todo aquello que lo aliena y absorba.
La mayoría de las telenovelas nos presentan una vida familiar terriblemente superficial, donde los principales problemas van a estar relacionados con el enredo amoroso artificial, creado por el guionista.
Uno de los aspectos más importantes con relación a los efectos nocivos de la T.V sobre la niñez y la juventud es el de laidentificación con los personajes. Los personajes que frecuentemente nos presentan en la T.V tergiversan el mecanismo psicológico de identificación, ya no se identifica el niño con la figura del padre, del maestro, del sacerdote o de Jesús, si no que han sido reemplazados por El Chapulín Colorado, Superman, Rambo, etc. La T.V dificulta y hasta obstruye negativamente el necesario proceso deindividualización en el niño y el adolescente. El mecanismo de individualización implica un desprendimiento de los lazos originarios que nos ligan a otras personas.
El verdadero desarrollo de la personalidad implica ese paso de estado de simbiosis al estado de identidad. Cuando el individuo ha desarrollado suficientemente si identidad personal, familiar, y cultural, se percibe a sí mismo como un ser...