educación

XII CAMPEONATO ESCOLAR DE MATEMÁTICA
CMAT –MEDIA- 2014
1. DE LA COMPETENCIA
1.1. El Campeonato Escolar de Matemáticas es un torneo en que compiten alumnos,
equipos y colegios a través de rendición de pruebas de conocimiento. Esta
competencia se hace diferenciando los niveles de Enseñanza Media.
1.2. Existen tres competencias :
1.2.1. Competencia individual por nivel
1.2.2. Competencia porequipos y por nivel
1.2.3. Competencia por Colegios (general)
1.3. Habrá cuatro fechas de toma de prueba de carácter regular, más una fecha de
carácter recuperativa.
PRUEBA

FECHA

SEDE

PRIMERA

26 DE ABRIL

USACH

SEGUNDA

31 DE MAYO

PUC

TERCERA

21 DE JUNIO

USACH

CUARTA

2 DE AGOSTO

UCHILE

RECUPERATIVA 30 DE AGOSTO
PREMIACION

PUC

16 DE OCTUBREUCHILE

La organización del CMAT se reserva el derecho de alterar este calendario, en una o
más sedes, debido a problemas de fuerza mayor.
1.4. En cada fecha se tomarán 2 pruebas, una grupal y una individual. La modalidad de
cada fecha será la siguiente:
1.4.1. La primera prueba, de carácter individual durará 1 hora y 30 minutos.
1.4.2. Un recreo de 30 minutos
1.4.3. La segunda prueba, decarácter grupal tendrá una duración de 2 horas.
1.5. La competencia se llevará a efecto de acuerdo al calendario establecido. Por
razones de fuerza mayor puede haber modificaciones de lugares y de fechas en
todas o algunas sedes.

1.6. Participarán

en

esta

competencia

colegios

municipales,

particulares

subvencionados y particulares pagados de las regiones primera, segunda,quinta,
sexta, séptima, octava, decimocuarta, decimoquinta y metropolitana.
2.

DE LA PRUEBA INDIVIDUAL
2.1. La prueba individual consta de: 2 preguntas de desarrollo, estas preguntas buscan
evaluar la capacidad del alumno para exponer una solución lógica e ingeniosa.
2.2. Cada pregunta de desarrollo vale 10 puntos, de modo que el puntaje máximo de la
prueba individual es de 20 puntos.3.

DE LA PRUEBA POR EQUIPO
3.1. El equipo debe estar compuesto por cinco alumnos.
3.2. La prueba grupal consta de una pregunta compuesta. Esto es, una problemática
inicial desglosada en varias preguntas secundarias. No se espera que un alumno
resuelva el problema y se lo exponga a los demás. Esperamos que cada alumno lea
el problema y aborde una parte de él para que, al cabo de un tiempo,se reúnan en
equipo, discutan y redacten, de forma razonablemente clara y precisa, las
soluciones propuestas.
3.3. El total del puntaje de la prueba es de 20 puntos, los que se repartirán según la
dificultad de cada pregunta secundaria.

4.

DEL CÁLCULO DEL PUNTAJE
4.1. Competencia Individual: Se considerarán los puntajes obtenidos en las cuatro
pruebas regulares. Aquellos alumnos quehayan faltado a una prueba o quieran
intentar un puntaje mejor darán la prueba recuperativa. En este caso, de los cinco
puntajes se considerarán los cuatro mejores.
4.2. Competencia por equipos: Para calcular el puntaje del equipo en cada fecha, se
considerará el promedio de los cuatro mejores puntajes individuales de los
integrantes que equivaldrá al 50% del puntaje total del equipo y el 50%restante se
obtendrá del puntaje obtenido en la prueba grupal. De esta forma, el puntaje final
del equipo por fecha, será la suma de estos dos puntajes así calculados. Se
considerara´, para el puntaje final, la suma de estos cuatro puntajes. Para aquellos
equipos que rindan la prueba recuperativa se considerarán los cuatro mejores
puntajes de entre los cinco que tiene el equipo..

4.3.Competencia por colegio: Se considerarán los cuatro niveles (I, II, III y IV medio)
y cada uno otorgará un 25% al puntaje final del colegio. Para este efecto, y en cada
fecha, se considerará el promedio de los cinco mejores puntajes individuales del
nivel y el mejor puntaje de los equipos del nivel. Cada uno de ellos se ponderará en
un 50% y este total será el puntaje del nivel al cual se le...