Aprendizaje basado en problemas
Páginas: 3 (538 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2009
El aprendizaje basado en problemas y el método de casos
El Aprendizaje basado en problemas (ABP), es una estrategia de enseñanza-aprendizaje que sirve como una herramienta que ayuda hoy en díacomo motivador para los alumnos y los expone a situaciones específicas para poner en acción sus conocimientos aterrizándolos a problemas específicos cotidianos.
Este método inició curiosamente enescuelas de economía y medicina donde es difícil el aprendizaje solo por teoría, y nos indica que el ABP tomo fuerza en los años 70s, pero inició en los años 60s en la Escuela de Medicina de laUniversidad de Case Western Reserve de USA y Universidad de Mc Máster en Canadá.
El ABP consiste en promover el desarrollo del proceso de indagación y resolución del problema en cuestión, para resolverproblemas vinculados con el mundo real. En donde, el alumno se reúne, con la facilitación de un tutor y así analiza la situación, elige o construye uno o varias soluciones viables.
Este sistema meparece interesante realmente, en mi experiencia docente, es difícil que los alumnos capten la información de manera rápida, apropiada o digerible; sin embargo, el aprendizaje basado en problemas trata dehacer la transferencia de conocimientos a situaciones reales utilizando factores de memoria, recuerdo, actividades y aplicación de la información. Todos estos factores que envuelve el ABP tambiénfacilitan las clases tediosas y llenas de teoría que al último no sirven más que para pasar los exámenes. También fomenta la autoevaluación del alumno y participación en grupos pequeños pararetroalimentar el conocimiento ya adquirido.
Los alumnos mantienen una mejor comunicación con el docente o agente educativo ya que también es importante darles la información necesaria sin cometer el error de“no decirle demasiado al alumno”, es importante darle las armas necesarias para que puedan trabajar con su proyecto e implementar sus conocimientos adquiridos.
El rol que juega el maestro en el...
El Aprendizaje basado en problemas (ABP), es una estrategia de enseñanza-aprendizaje que sirve como una herramienta que ayuda hoy en díacomo motivador para los alumnos y los expone a situaciones específicas para poner en acción sus conocimientos aterrizándolos a problemas específicos cotidianos.
Este método inició curiosamente enescuelas de economía y medicina donde es difícil el aprendizaje solo por teoría, y nos indica que el ABP tomo fuerza en los años 70s, pero inició en los años 60s en la Escuela de Medicina de laUniversidad de Case Western Reserve de USA y Universidad de Mc Máster en Canadá.
El ABP consiste en promover el desarrollo del proceso de indagación y resolución del problema en cuestión, para resolverproblemas vinculados con el mundo real. En donde, el alumno se reúne, con la facilitación de un tutor y así analiza la situación, elige o construye uno o varias soluciones viables.
Este sistema meparece interesante realmente, en mi experiencia docente, es difícil que los alumnos capten la información de manera rápida, apropiada o digerible; sin embargo, el aprendizaje basado en problemas trata dehacer la transferencia de conocimientos a situaciones reales utilizando factores de memoria, recuerdo, actividades y aplicación de la información. Todos estos factores que envuelve el ABP tambiénfacilitan las clases tediosas y llenas de teoría que al último no sirven más que para pasar los exámenes. También fomenta la autoevaluación del alumno y participación en grupos pequeños pararetroalimentar el conocimiento ya adquirido.
Los alumnos mantienen una mejor comunicación con el docente o agente educativo ya que también es importante darles la información necesaria sin cometer el error de“no decirle demasiado al alumno”, es importante darle las armas necesarias para que puedan trabajar con su proyecto e implementar sus conocimientos adquiridos.
El rol que juega el maestro en el...
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