Cap 1 torreblannca

Resumen
LOS BICENTENARIOS, UNA OPORTUNIDAD PARA LA EDUCACIÓN IBEROAMERICANA
En el capítulo 1 nos dice que la gran mayoría de los países iberoamericanos recuerda y conmemora los doscientos años desu independencia, en el año de 2009 presentada la idea de un proyecto que abarcaría hasta el 2021.
Así fue como de la mano de los Bicentenarios y en la Antesala de las primeras celebraciones, en elmundo globalizado en el que la región iberoamericana de ganar protagonismo, parece, pues, que es el tiempo oportuno para plantearse un proyecto colectivo que contribuya a dar sentido a las ansias delibertad que recorrieron américa hace 200 años.
Surge un proyecto que, articulado en torno a la educación contribuya a una forma decisiva al desarrollo económico y social de la región, a laformación de una generación de ciudadanos cultos, y por ende libres, en sociedades democráticas, igualitarias, abiertas, solidarias e inclusivas.
El SIGNIFICADO DEL PROYECTO
El objetivo final es lograr alo largo del próximo decenio una ecuación que dé respuesta satisfactoria a demandas sociales inaplazables: lograr que más alumnos estudien, durante más tiempo, con una oferta de calidad reconocida,equitativa e inclusiva.

Bruner (2000) dice que latinoamericana se enfrenta a 2 desafíos de enorme magnitud.
1. Recuperar la educación del retraso acumulado en el siglo xx.
2. Enfrentarse a los retosdel siglo XXI para que de la mano de una educación sensible a los cambios tecnológicos.
RIESGOS Y ALTERNATIVAS
3 ESTRATEGÍAS
1. Realidad Plurilingüe y multicultural de la región
2. Implicar alconjunto de la sociedad y no al sistema educativo
3. Impulsar en la región el proceso científico
El objetivo final es lograr a lo largo del próximo decenio una educación que dé respuesta satisfactoriaa demandas sociales inaplazables: lograr que más alumnos estudien, durante más tiempo, con una oferta de calidad reconocida, equitativa e inclusiva y en la que participe la gran mayoría de las...