CAUSAS PROBABLES DE LA DEFICIENCIA DEL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA

CAUSAS

Al hablar de la enseñanza del idioma inglés en el Ecuador (y de su practicidad en la vida diaria), se encontrará profundos vacíos los cuales poseen múltiples causas de las cuales seenumerarán en el presente estudio tan sólo 3 (no por ser las únicas y quizá ni siquiera las más importantes) que sin duda son las más notorias aún bajo un somero análisis. A continuación se detalla lasmismas en un orden totalmente aleatorio:
La primera causa es la falta de base de la enseñanza adecuada desde los primeros años de aprendizaje; en la etapa de la educación primaria las clases a duraspenas abarcan gramática básica (con el verbo to be), días de la semana, números, partes de una casa, etc……pero nada realmente que los motive ni les permita a los alumnos a tener una conversación fluida enel idioma inglés, mucho menos a PENSAR en dicha lengua.
La segunda causa es la falta de atención de los propios educandos en las clases; y esta causa en si misma puede tener diversos orígenes: lafalta de una inadecuada infraestructura física (en Guayaquil el clima caliente de la ciudad hace que a determinadas horas del día los salones de clases se conviertan en sitios totalmente inadecuados parala enseñanza haciendo imposible la concentración y transmisión no solo del inglés sino de cualquier tipo de conocimiento- sobre este tema incluso podríamos discurrir si el porcentaje de captacióndel idioma inglés es más alto o no en la sierra que en la costa, pero ese ya es tema de otra investigación-), la mala alimentación que reciben los alumnos en sus propios hogares e, incluso, factoressocioculturales propios de la juventud y el medio ambiente en que se desenvuelven.
Por último, se ha de mencionar la falta de innovación en las herramientas pedagógicas a utilizarse, en la vida actualcuando las personas de todas las edades y condiciones sociales han sido bombardeadas por el uso masivo de la tecnología y el consecuente acceso a toda información que afecta, a veces positiva a...