CIENCIA, TENICA
Páginas: 14 (3313 palabras)
Publicado: 11 de diciembre de 2014
LOS CUATRO ASPECTOS DEL DESARROLLO
Hay cinco concepciones principales del desarrollo de una sociedad humana: la biológica, la económica, la política, la cultural y la integral. Quien quiera contribuir a superar el subdesarrollo tendrá que empezar por adoptar una concepción correcta de la sociedad.
Una sociedad humana es un sistema analizable en cuatro subsistemas principales: elbiológico, el económico, el político y el cultural
Según la concepción biológica del desarrollo, éste consiste en un aumento del bienestar y una mejora de la salud como resultados de mejoras en la nutrición, el alojamiento, la vestimenta, el ejercicio, los hábitos de convivencia etc. Presumiblemente es la concepción preferida por los médicos higienistas. Por loable que parezca, esutópica por no ocuparse de los medios requeridos para superar el subdesarrollo biológico.
La concepción economicista del desarrollo lo identifica con crecimiento económico, que a su vez es equiparado a menudo con la industrialización. Es la concepción favorita de empresarios, economistas y políticos llamados "desarrollistas". También esta concepción es falaz: Los economistas no hanpodido dar buenos consejos a las naciones en desarrollo porque "no han comprendido que un proceso de desarrollo es algo que involucra a la sociedad entera, por lo que los modelos puramente económicos tienen un valor muy limitado" (1970, pág. 153).
De acuerdo con la concepción política del desarrollo, éste consiste en la expansión de la libertad, es decir, en el aumento yafianzamiento de los derechos humanos y políticos. Es la concepción preferida por los políticos liberales. Es equivocada por ser unilateral: el progreso político, con ser necesario, no basta. De nada sirven los derechos políticos si faltan los medios económicos y culturales para ejercerlos.
La concepción cultural del desarrollo lo equipara con el enriquecimiento de la cultura y ladifusión de la educación. Esta es la posición que suelen adoptar los intelectuales, en particular los educadores. También ella es deficiente.
Cada una de estas cuatro concepciones del desarrollo tiene una pizca de verdad: no hay desarrollo sin progreso biológico, económico, político y cultural. La industria y el comercio modernos requieren mano de obra sana y competente, y laeducación (que es tanto un medio como un fin) exige apoyo económico y libertad. El desarrollo auténtico y sostenido es, pues, integral a la vez biológico, económico, político y cultural. Ésta es, en resumen, la concepción integral del desarrollo.
No se puede alcanzar un nivel desarrollado en uno solo de los cuatro aspectos, dejando los otros para un futuro incierto, porque cada uno de ellos escondición de los demás. Toda sociedad humana está constituida por seres vivos agrupados en tres sistemas artificiales: la economía, la política y la cultura.
Un buen indicador de desarrollo no es un número único, tal como el producto bruto neto o el promedio de años de escolaridad, sino un vector con componentes biológicos, económicos, culturales y politicos
Desdecomienzos de la Edad Moderna toda cultura desarrollada incluye los dos sectores más dinámicos: la ciencia (básica y aplicada) y la tecnología. No hay, pues, desarrollo cultural, ni por tanto integral, sin desarrollo científico y tecnológico.
EL CARÁCTER SISTÉMICO DEL DESARROLLO CIENTÍFICO.
Un sistema es un objeto complejo cuyos componentes están li gados entre sí, demanera que a) cualquier cambio en uno de los componentes afecta a los otros, y con ello al sistema íntegro; y b) el sistema posee propiedades que no tienen sus componentes. Un sistema es conceptual si está compuesto por objetos conceptuales. Y un sistema es concreto (o material) si todos sus componentes son concretos.
La ciencia se puede concebir, ya como un sistema conceptual, ya como un...
Hay cinco concepciones principales del desarrollo de una sociedad humana: la biológica, la económica, la política, la cultural y la integral. Quien quiera contribuir a superar el subdesarrollo tendrá que empezar por adoptar una concepción correcta de la sociedad.
Una sociedad humana es un sistema analizable en cuatro subsistemas principales: elbiológico, el económico, el político y el cultural
Según la concepción biológica del desarrollo, éste consiste en un aumento del bienestar y una mejora de la salud como resultados de mejoras en la nutrición, el alojamiento, la vestimenta, el ejercicio, los hábitos de convivencia etc. Presumiblemente es la concepción preferida por los médicos higienistas. Por loable que parezca, esutópica por no ocuparse de los medios requeridos para superar el subdesarrollo biológico.
La concepción economicista del desarrollo lo identifica con crecimiento económico, que a su vez es equiparado a menudo con la industrialización. Es la concepción favorita de empresarios, economistas y políticos llamados "desarrollistas". También esta concepción es falaz: Los economistas no hanpodido dar buenos consejos a las naciones en desarrollo porque "no han comprendido que un proceso de desarrollo es algo que involucra a la sociedad entera, por lo que los modelos puramente económicos tienen un valor muy limitado" (1970, pág. 153).
De acuerdo con la concepción política del desarrollo, éste consiste en la expansión de la libertad, es decir, en el aumento yafianzamiento de los derechos humanos y políticos. Es la concepción preferida por los políticos liberales. Es equivocada por ser unilateral: el progreso político, con ser necesario, no basta. De nada sirven los derechos políticos si faltan los medios económicos y culturales para ejercerlos.
La concepción cultural del desarrollo lo equipara con el enriquecimiento de la cultura y ladifusión de la educación. Esta es la posición que suelen adoptar los intelectuales, en particular los educadores. También ella es deficiente.
Cada una de estas cuatro concepciones del desarrollo tiene una pizca de verdad: no hay desarrollo sin progreso biológico, económico, político y cultural. La industria y el comercio modernos requieren mano de obra sana y competente, y laeducación (que es tanto un medio como un fin) exige apoyo económico y libertad. El desarrollo auténtico y sostenido es, pues, integral a la vez biológico, económico, político y cultural. Ésta es, en resumen, la concepción integral del desarrollo.
No se puede alcanzar un nivel desarrollado en uno solo de los cuatro aspectos, dejando los otros para un futuro incierto, porque cada uno de ellos escondición de los demás. Toda sociedad humana está constituida por seres vivos agrupados en tres sistemas artificiales: la economía, la política y la cultura.
Un buen indicador de desarrollo no es un número único, tal como el producto bruto neto o el promedio de años de escolaridad, sino un vector con componentes biológicos, económicos, culturales y politicos
Desdecomienzos de la Edad Moderna toda cultura desarrollada incluye los dos sectores más dinámicos: la ciencia (básica y aplicada) y la tecnología. No hay, pues, desarrollo cultural, ni por tanto integral, sin desarrollo científico y tecnológico.
EL CARÁCTER SISTÉMICO DEL DESARROLLO CIENTÍFICO.
Un sistema es un objeto complejo cuyos componentes están li gados entre sí, demanera que a) cualquier cambio en uno de los componentes afecta a los otros, y con ello al sistema íntegro; y b) el sistema posee propiedades que no tienen sus componentes. Un sistema es conceptual si está compuesto por objetos conceptuales. Y un sistema es concreto (o material) si todos sus componentes son concretos.
La ciencia se puede concebir, ya como un sistema conceptual, ya como un...
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