Desarrollo Del Pensamiento

Universidad De Oriente
Núcleo De Sucre
Escuela De Ciencias De Cursos Básicos
Departamento De Biología



Tema IV:
Herramientas Para Aprender A Pensar De E.D’ Bono.


Grupo: #4
Integrantes:
26.918547. Palma, Stella.
Marcano, Simón.
Rojas, Yoleidys.
Yargelina

Sección: 42

Cumaná, 29 de enero de 2016



Índice.
Introducción………………………………………………………………..
Desarrollo:
1. Biografía
2. Herramientas paradesarrollar el pensamiento:
Positivo, negativa, interesante (PNI).
Considere todos los factores (CTF).
Reglas(R).
Prioridades básicas (PB).
Consecuencias y secuelas (CyS).
Propósitos, metas y objetivos (PMO).
Planificación (P).
Alternativas(A).
Decisiones (D).
Otros puntos de vista (OPV).
3. Concepto de hemisferios.
Hemisferio derecho.
Hemisferio Izquierdo.
4. Reflexiones
5. Problema: El maltratoanimal.
Aplicación de las herramientas.
Solución del problema.


























Introducción.
Todos los seres humanos tenemos nuestra manera de pensar, las cuales no son todas igual a las de los demás, estas las aprendemos a media que pasa la vida, a veces no le damos mucha importancia a esas cosas aprendida.
es por eso que el señor Edward de bono creo las herramientas para aprender apensar, para tomar eso que desechamos y convertirlo en algo útil para nuestra vida, actualmente todo tiene que ser valorado para hacer la vida mas fácil




Desarrollo
Biografía

Edward de Bono nacido el 19 de mayo de 1933 es licenciado en Medicina. Posteriormente se especializó en Psicología y Fisiología en Oxford y Cambridge. Fundador y director del Cognitive Research Trust (1969) y delCentre for the pranational Independent Thinking Organization, ha escrito una treintena de libros y ha dirigido dos series de televisión.
Es un prolífico escritor, psicólogo, entrenador e instructor en el tema del pensamiento y la creatividad y es el padre del concepto "pensamiento lateral" (la habilidad adquirida para hacer que el pensamiento escape a la rigidez y se convierta en creativo).
DeBono ha creado varias herramientas para mejorar las habilidades y actitudes de exploración, como son el P.N.I (Positivo, Negativo, Interesante), CTF (Considerar todos los Factores) y CyS (Consecuencias y Secuelas). Muchas de ellas se basan en la premisa de que debe enseñarse a pensar explícitamente.
Edward de Bono lleva más de treinta años impartiendo cursos formativos para empresas,instituciones y universidades. Es autor de 68 libros traducidos a 37 idiomas.
Herramientas para aprender a pensar

1. PNI = EL ENFOQUE DE LAS IDEAS:

P = positivo. Los aspectos positivos de una idea -razones por las cuales le gusta.
N = negativo. Los aspectos negativos de una idea -razones por las cuales no le gusta.

I = interesante. Los aspectos que encuentres interesantes en una idea.

2. CTF =CONSIDERE TODOS LOS FACTORES:
Cuando se tiene que escoger entre tomar una decisión o simplemente pensar en algo, siempre existen factores que se deben tomar en consideración. Si Ud. omite algunos de estos factores, su elección aparentemente será correcta en ese momento, pero más adelante se demostrará que está equivocada. Al observar el proceso de pensamiento de otras personas, trate de ver cuáles delos factores fueron omitidos.
3. REGLAS:
El propósito de estas herramientas es establecer las condiciones que rigen una situación y que sirven para ciertas confusiones y hacemos fácil el funcionamiento de los demás.

4. Prioridades básicas (PB):
Facilitan la elección al seleccionar de entre un número o diferentes propiedades.

5. Consecuencias y secuelas (C y S):
Consecuencias y Secuelas Todonuevo invento, proyecto, ley o decisión, trae consecuencias que se pueden observar durante mucho tiempo después. Cuando se piensa en una acción siempre se deben considerar las consecuencias de la misma:

Consecuencias inmediatas

Consecuencias a mediano plazo (1 – 5 años)

Consecuencias a largo plazo (de 25 en adelante)

6. P.M.O: Propósito – Metas – Objetivos
Un por qué o un para qué lo lanzan a...