Desayuno Saludable

Secuencia didáctica:
UN DESAYUNO SALUDABLE

Sala de 4 y 5 años turno mañana

Duración: 3/11 al 23/11/2014

Objetivos:

-Adquirir progresivamente hábitos de alimentación adecuados.
-Descubrir laprocedencia de varios alimentos (animal, vegetal )


Secuencias de actividades

1-Preguntar a los niños: Cuando se levantan ¿qué desayunan? ¿qué comen?, ¿cuál es la comida preferida?, ¿por qué esimportante alimentarnos? ¿qué nos pasa si no comemos bien?

2-Confeccionar un cuadro con las comidas proferidas de los niños. Dictado al docente por los niños.

3- investigar en casa junto a la familia sobrecual es el origen de los alimentos.
Compartiremos en pequeños grupos la información que cada uno trajo. Y luego cada grupo expondrá lo observado de las distitas informaciones.

Los niños buscarandistintos alimentos y los recortaràn para luego clasificarlos:
Ej:Los alimentos que proceden de los animales son de  origen animal (huevos, leche, queso, pescado...) y los que proceden de las plantastienen origen vegetal (lechuga, garbanzos, pan, pastas...). También hay alimentos de origen mineral como el agua y la sal.

4-La maestra pregunta ¿Les gustaría saber que alimentos hacen bien a nuestrocuerpo?, los niños observan una pirámide alimenticia / óvalo nutricional, describen las imágenes, comparan y  sacan conclusiones.

   Tomamos leche y queso para fortalecer los huesos y los dientes. 
  Los cereales y las legumbres son necesarios porque nos proporcionan energía.
   Con el pescado, la carne y los huevos aumenta la fuerza de nuestros músculos.
   Las frutas y las verduras nosproporcionan muchas vitaminas.
   El agua es un alimento imprescindible en la dieta.

5- Con todo el grupo  o en pequeños grupos: se invita a los niños a que busquen y  recorten de revistas o folletos desupermercados diferentes alimentos, y los ubiquen en los gráficos (pirámide u óvalo)donde corresponde.


4- En semicírculo, los niños muestran su trabajo, cuentan cómo lo hicieron, revisan en grupo si...